00:00:00: Du hörst heute den Ausbildungs-Podcast von On Teams.

00:00:03: Schnell dich an und viel Spaß damit!

00:00:08: In dieser Folge spreche ich mit Simone Oswald über Change.

00:00:14: Mediatoren ist sie auch, von dem her hat sie da auch einiges zu sagen.

00:00:19: wie Augenhöhe wirklich aussieht und dieses Zerren an Ausbildern.

00:00:25: Das sind wunderbare Themen, wunderbare Bilder.

00:00:27: Du kannst was mitnehmen egal ob du in der Ausbildung direkt oder indirekt tätig bist und wir sprechen auch über Minikulturen-Welbenphase.

00:00:37: all solche Punkte kommen vor.

00:00:40: Es war ein wirklich tolles Gespräch.

00:00:43: Vielen vielen lieben Dank liebe Simone.

00:00:46: richtig cool Und ich hoffe du hast auch Spaß dabei.

00:00:50: Wie immer interessiert uns natürlich deine Gedanken wenn du dieses Gespräch hörst zwischen Simone und mir.

00:00:58: Einfach mal in die Kommentare schreiben, ob du Dinge auch so siehst oder vielleicht auch ein bisschen anders.

00:01:04: Und wir freuen uns da auf jeden Fall von dir zu lesen!

00:01:08: Jetzt starten wir direkt rein und zack sind wir schon im Gespräch mit Simone Auswald weil.

00:01:15: ich habe mich natürlich gefragt was ist da passiert vom Einzelhandel?

00:01:19: ... zweitausend und was war es, eins?

00:01:26: Nein, neunmalzig.

00:01:28: Neuneinmalzig!

00:01:29: Hast du dann gestartet mit Coachings, Trainings

00:01:33: etc.,

00:01:34: oder was da auch auf jeden Fall so in der Anfangsphase alles passierte... Und das interessiert mich eigentlich am meisten, wie's zu diesem Bruch kam, was war da?

00:01:47: Ja, was waren da?

00:01:49: Tatsächlich hatte ich ein Baby.

00:01:53: Also meine Tochter war die zweieinhalb, drei als wir wieder mal umgezogen sind.

00:02:01: Weil ich war ja früher bei Pickenkloppenburg und egal wo ich hingezogen bin, ich bin insgesamt dreizehnmal umgezogen.

00:02:11: Und dann waren wir halt in Nürnberg und da gab es meine Tochter schon, aber mein Mann hatte eben eine Versetzung bzw.

00:02:19: hat eine neue Firma in der neuen Firma angefangen und war dann an den Bodensee versetzt worden.

00:02:25: Da gab's halt kein Pickenkloppenbuch!

00:02:28: Das heißt ich musste dann irgendwie das erste Mal meinem Leben mich arbeitslos melden.

00:02:34: Ich bin auch drei Wochen zu spät hingegangen weil ich da wirklich darüber nachgedacht habe.

00:02:38: Ich habe dann erst mal einen Anschiss gekriegt.

00:02:42: Und da ich aus der Klamottenbranche komme, sage ich jetzt mal Kleidung und Auftreten, Erscheinungsbild

00:02:50: usw.,

00:02:50: das war damals das große Thema für mich.

00:02:53: Damit bin ich groß geworden.

00:02:56: aber ja, da konnte ich nicht im Einzelhandel arbeiten.

00:03:00: Damals gab es diesen Schlado, diesen scheißlangen Donnerstag Und es gab damals keine Möglichkeit für mich zu arbeiten.

00:03:11: Es waren einfach Arbeitszeiten, die waren undenkbar für jemanden, der mal Kind aufsichtigen sollte, zumal mein Mann ja im gleichen Schorchen unterwegs war.

00:03:22: Dann war ich immer zu Hause und das ist nicht mal ein Ding gewesen.

00:03:25: und dann habe ich gedacht, nein, dann bin ich in einem... Arbeitsamtkurs, damals gewesen.

00:03:31: Sollte dann gesagt bekommen wie man sich bewirbt.

00:03:35: und dann haben irgendwie eine Tante die uns so alte Lappen umgeworfen hat und meint er so ja also hier so diese Farben müssen sie anziehen wenn zum Vorstandsgespräch gehen.

00:03:44: Moment!

00:03:45: Dann habe ich der ersten erklärt wie das funktioniert mit einer Farbe.

00:03:50: Und welche Farben denn wirklich wirken?

00:03:53: Wie man überhaupt auftreten sollte usw.

00:03:55: Und dann haben alle Teilnehmer aus dem Kurs gesagt haben nur noch mir zugehört und die Tante war auch wie Autoforderin.

00:04:03: Und dann bin ich nach Hause gegangen, hab gesagt so, ich mach mich selbstständig.

00:04:07: Ich hab eine Geschäftsidee!

00:04:10: Ja,

00:04:10: ich habe tatsächlich die Ausbildung zur Farbe- und Stilberaterin gemacht, zur Visagistin, das heißt, ich hab dann Kleiderschränke ausgemäßt.

00:04:16: Mein erster großer Kunde, das war auch sehr spannend, mein Banker hat damals gesagt, tolles Sache Mensch, das müssen wir unbedingt bei uns machen.

00:04:28: Und dann habe ich innerhalb von, lass mich lügen.

00:04:32: Ich glaube drei Wochen am Tag jeweils sechs bis acht Beratungen gehabt in der Bank.

00:04:42: Also ich hab knapp hundert Leute innerhalb von kürzester Zeit beraten und ganz ehrlich danach konnte ich's.

00:04:52: Aber ich hab vorher noch keine Ahnung.

00:04:54: Ich hab ja nur die Ausbildung gemacht.

00:04:59: Und während dieses Großauftrags, sage ich jetzt mal sind wir dann von Bodensee nach Kempten gezogen.

00:05:07: Dann habe ich hier quasi nochmal neu angefangen und war bekannt für die Tante fürs Äußere, dann auch in Unternehmen dort Workshops gegeben zum Auftreten, Erscharnungsbild solche Sachen.

00:05:23: Und dann kam so Kniggethema dazu.

00:05:26: Also, wie verhalte ich mich?

00:05:28: Wie sollte das denn korrekt laufen?

00:05:30: So Anfang Mitte zweitausend dann.

00:05:33: Genau!

00:05:34: Ja und dann war das wirklich der absolute Burn-up.

00:05:42: Und dann ging es los dass da wirklich ganz viele Azubi Trainings dazu kamen.

00:05:47: so nach dem Motto jetzt zeigen sie doch mal unseren Azubis wie die sich benehmen sollen.

00:05:54: Und dann habe ich lange Azubi-Training gemacht und hab dann aber irgendwann, kann man ja notfalls rausschneiden, gemerkt, dass ich keine Lust habe.

00:06:09: Weil ich in der Zwischenzeit noch ganz viele andere Weiterbildungen gemacht habe.

00:06:12: Ich bin ja Business Coach.

00:06:13: Ich war für sich was anderes als Change Manager.

00:06:18: Alles Mögliche habe ich auch noch gemacht weil das immer irgendwie dazu kam und Mediatorinnen usw.

00:06:24: Und dann habe ich einfach keine Lust mehr gehabt, so ein Flästerchen zu kleben.

00:06:30: Ja,

00:06:31: zu klein ist

00:06:33: zu klein Impact für das was man kann.

00:06:36: Ja und vor allen Dingen dieses auch die Azubis können das nicht.

00:06:40: den muss man das mal zeigen an einem Tag und dann geht man davon aus dass es dann direkt umgesetzt wird.

00:06:50: Und wenn du dann in so ein Unternehmen kommst und du erzählst was zum Kniegetraining, du kommst dahin und dann sagt der Personaler oder die Personalerin so, ah ja Frau Ostwald sie wissen ja wo sie hin müssen.

00:07:03: Ja aber es wäre schön, Sie würden ganz kurz einführen das dir zu wissen was auf sie zukommt.

00:07:10: Muss ich?

00:07:12: Ja!

00:07:16: Dame oder Herrera steht und sagt, ihr wisst ja.

00:07:18: Ihr habt heute das Kniegetraining.

00:07:20: Alle gucken dich an mit so großen Fragesteichen auf.

00:07:24: Und ich finde euch viel Spaß umgeht.

00:07:28: ist es jetzt für mich auch kein ... Dann hab' ich einfach gemerkt, nee, so will ich nicht arbeiten.

00:07:34: Ich möchte gerne, dass man was sucht.

00:07:38: Kniegetraining?

00:07:40: Wichtig!

00:07:41: Man ist da eigentlich ein bisschen sensibilisiert.

00:07:45: dich dann auch schon vielleicht kennt, weil du da schon mal warst und dann... Keine Ahnung.

00:07:53: Ja verblüffend.

00:07:55: Genau!

00:07:55: Und seitdem habe ich eben unter Darbestand auf jungen Anfangen zu merken so welche Trainings brauchen Azubis in welchem Ausbildungsjahr?

00:08:04: Weißt Du also nicht jetzt irgendwie im vierten Ausbildungss Jahr noch ein Kniegetraining?

00:08:09: das ist Quatsch.

00:08:12: Die brauchen bis am Anfang zum Beispiel oder die brauchen zum Ende hin so ein Rollenwechsel-Seminar.

00:08:17: Und dann habe ich einfach mich hingesetzt und hab da einen Konzept gemacht, wo ich einfach aufgrund der vielen Jahre sind ja jetzt sechsundzwanzig Jahre, die ich eben sowohl mit Mitarbeitenden als auch mit Anzubis gearbeitet habe, wo Ich einfach gemerkt habe das wäre schön wenn wir das direkt schon anlegen in der Ausbildung.

00:08:42: Das ist ja jetzt inzwischen auch so dass es immer klarer wird, das ist jetzt unter dem Mäntelchen des Generationen-Thema.

00:08:52: Aber

00:08:54: ganz wichtig, dass die Azubis gut begleitet werden und ich habe so das Gefühl, was noch die Tür siehst, dass da schon ein Verständnis immer mehr entsteht.

00:09:08: Für andere Sachen?

00:09:10: Auf jeden Fall.

00:09:11: Weil ich habe mich gerade gefragt, wer macht denn heutzutage noch Farb- und Stilberatung?

00:09:16: Also als Kunde, dass ich sage jetzt gehe ich mal hin und lasse mich da mal beraten...

00:09:29: Das ist tatsächlich wie gesagt das nochmal eine Anfänge gewesen.

00:09:32: und dann ging es eigentlich weiter mit Persönlichkeit weil Kleidung hat natürlich was mit der Persönigkeit zu tun.

00:09:40: Und auf das Auftreten, das Erscheinungsbild mache ich schon tatsächlich noch in der Bank.

00:09:48: Ich habe eine Bank, weil die seit vielen Jahren das macht und für die Azubis auch.

00:09:53: Genau!

00:09:54: Aber wer als Kunde, also wer setzt sich hin und googelt?

00:09:59: Wo hab' ich ne Stilberaterin?

00:10:01: Also ich glaub', dass ist sehr wenig geworden.

00:10:04: Ja ja klar, ist anders... Also das kann sie ja heute auch alles mit KI machen.

00:10:12: Ob das so gut ist?

00:10:14: Das ist wie wenn du mit KI dich coachen lässt, also insofern die einen sagen so und die anderen sagen so.

00:10:21: Ein

00:10:23: bisschen was Gutes ist dabei!

00:10:25: Wenn du aus der Stadtbibliothek so ein Buch zur Farb- und Stilberatung ausleist dann findest du da auf jeden Fall auch ein paar gute Punkte würde ich sagen.

00:10:35: Aber ganz ehrlich es geht ja in erster Linie um den Menschen Und das ist mir ganz wichtig.

00:10:40: Also dieses Miteinander, also Kleidung ist für mich auch in Anführungsstrichen nur ein Mittel um ... Ah!

00:10:49: Für mich selber so ein Stück weit.

00:10:51: Ich sage mal bei meinen Studierenden an der Hochschule bin ich eben auch schon seit... Ich bin jetzt ausgezeichnet vor den twenty-fünf Jahren mit meinem Kniggetraining wo natürlich auch das Outfit eine Rolle spielt ja?

00:11:07: Dann ist es oft so wie, ich sag jetzt mal für die Jungs häufig... Sorry, ich sage das jetzt so.

00:11:12: Aber für die jungs häufig der Anzug ist sowieso eine Stütze im Rücken.

00:11:17: Weißt du?

00:11:18: So ein Rückgrathilfe, sag' ich jetzt mal.

00:11:22: Wenn ich mich nicht so trauere, aber ich seh zumindest schon mal aus.

00:11:26: Das ist nur das Eine und das Andere.

00:11:28: Es macht was mit dir!

00:11:31: Ich meine, das weißt du auch.

00:11:33: Wenn ich sag jetzt mal dich... wenn du ausgehst oder was weiß es nicht wie deine persönliche Situation aussieht aber wenn du dich mit jemanden triffst der dich interessiert oder die dich interessieren dann machst du dich ja eigentlich auch nicht so nübsch.

00:11:49: Das ist ja auch ein Selbstwertthema.

00:11:54: Klar

00:11:55: und andersrum auch.

00:11:56: Das kennen wir alle.

00:11:57: Wir gehen irgendwie vor die Tür sind schon ein bisschen unterwegs und dann merken wir, wir haben irgendwie einen riesen Fleck auf der Hose oder irgendwo ein Loch das wir nicht gesehen haben.

00:12:07: Dann bewegt man sich die ganze Zeit so ganz seltsam und denkt oh, da mache ich hier die Hand hin, dann sieht es keiner.

00:12:13: oder wenn ich mich so hinstelle... Das sitzt einem ja im Nacken!

00:12:19: Und wie du siehst, ich meine wir sind jetzt hier bei dem Thema Knägel beziehungsweise in dem Fall jetzt Outfit.

00:12:26: und deswegen ist es auch tatsächlich so dass du auf meiner Internetseite nicht mehr viel findest zum Thema Outfit.

00:12:34: Weil spannender Weise das hat eine Schublade und aus dieser Schublage kommst du dann nicht mehr raus?

00:12:43: Ja ja dann bist du... ... plötzlich nur noch die Person für ... ... äh, ja.

00:12:51: Für

00:12:51: äußeren Züge

00:12:52: und so... Und obwohl du so viel anderes kannst?

00:12:55: Kenne ich!

00:12:56: Also wir haben ja mit den Klassenfahrten,... ...die wir betreut haben ganz früher.

00:13:03: Da hieß es dann immer so wie kann man denn ein Team-Training... ...für eine Schulklasse anbieten und auch für A zu Bs oder in der Firma?

00:13:14: Geht ja nicht.

00:13:15: Also so groß ist der Unterschied nicht, aber die Menschen hat es immer gestört.

00:13:22: Ja tatsächlich also deswegen das war im Endeffekt habe ich mich so neu erfunden mit dem Knickerthema.

00:13:27: vorher weiß du die Tante fürs Äußeren dann mache ich die tante für die Knickersachen.

00:13:31: und jetzt ist einfach so dass ich natürlich jetzt immer bekannter werde zum Thema Ausbildung oder Auszubildung meiner Firma oder meine Marke, die ich da gegründet hab.

00:13:40: genau weil es ist mir einfach total wichtig Gerade wenn man auf dieses Generationenthema kommt, weil ich bin jetzt schon wie gesagt ein paar Tage länger.

00:13:51: Auf der Welt bin inzwischen seit einem Jahr und nächste Woche wird meine Enkelin ein Jahr.

00:13:55: Dann bin ich jetzt Oma.

00:13:58: Das ist so eine ganz neue Rolle.

00:13:59: Ist auch schön!

00:14:00: Meine Tochter arbeitet zum Teil auch für mich, macht auch Trainings für mich... ...ist Psychologin also ist auch in die Richtung gegangen sage ich jetzt mal und es ist mir einfach extrem wichtig dass Wir klar im Kopf sind, dass es nicht an Generationen liegt sondern das es tatsächlich an unterschiedlichen Lebensbedingungen liegt.

00:14:26: Und auch ich habe letztens mit einem jungen Ausbilder besprochen.

00:14:32: Ich sage deswegen jung weil der Vorgänger zum Beispiel ist jetzt noch ein halbes Jahr da sein.

00:14:37: Sein Vorganger quasi, den kenne ich schon seit vielen Jahren Und er sagte, hier ist unser Neuer und so der Junge.

00:14:44: Dann haben wir uns unterhalten und hab ich ein bisschen erzählt was wir machen.

00:14:49: Und dann sagt er auf einmal, ich bin da ganz schön up to date!

00:14:56: Ja, ich hatte gerade vorher von Oma erzählt und dann guckte er mich an die Ohr-Aubung.

00:15:01: Er hat gesagt, ich sind ja ganz schön Up To Date.

00:15:03: Entschuldigung, das ist logisch.

00:15:06: Muss ich nicht willig?

00:15:07: Ja, aber

00:15:09: es gibt solche und solcher.

00:15:11: Die sind mit vierzig.

00:15:12: sind die schon irgendwo bei der Schallplatte stehen geblieben?

00:15:17: Wieder modern!

00:15:20: Ja wieder, aber sie haben den Rest nicht mitgekriegt.

00:15:24: Wohl wahr.

00:15:26: Also Ausbildung ist mir total wichtig weil ich einfach finde wir müssen den jungen Leuten die Möglichkeit geben da wirklich so gut wie möglich im Arbeitsleben anzukommen.

00:15:39: Eine letzte Mode Frage noch.

00:15:41: Was passiert, wenn du in den Raum reinkommst?

00:15:45: Das sind die Auszubildenden.

00:15:47: Die Mädels sehen ja dann immer gut aus aber dann sitzen immer so ungefähr fünfzig Prozent in der Jogginghose, in der Drehungshose da.

00:15:58: Kannst du da nicht sagen oder musst du da was sagen?

00:16:03: Tatsächlich passiert es relativ selten in den Unternehmen wo ich bin.

00:16:09: Ich sag jetzt mal, wir betreuen ja im Moment fifty-sechstens Ausbildungsberufe.

00:16:15: Natürlich gibt es Ausbildung berufe ich sage jetzt mal einen Berufskraftfahrer.

00:16:20: Sorry, dem brauche ich nicht in China zu stecken das ist so.

00:16:27: oder wenn die sich sonst umziehen um in ihre Arbeits Kleidung anzuziehen und in dem Workshop sind sie halt eben dann bevor sie sich dann wieder umziehen, in ihre Ausbildungsabteilung zu gehen.

00:16:43: Ja, das finde ich jetzt überhaupt nicht schlimm.

00:16:47: Wir sprechen drüber ja aber also ich hatte eher ein Problem mit den Caps.

00:16:56: Okay witzig!

00:16:58: Aber das ist tatsächlich wahrscheinlich meine, in dem Fall meine Generation.

00:17:02: Also wenn ich in geschlossenen Wohnen bin, brauche ich keine Kopfbedeckung.

00:17:08: Ich habe aber gelernt... Es war ganz süß, weil einer zu mir sagte sich, ich sage zu ihm so in der Pause, als du gesagt hast, wann müssen sie die mit Sackofhaben da?

00:17:18: Und dann sagt er ja Sie wissen gar nicht wie meine Haare hat diese Lilinge überhaupt nicht!

00:17:24: Das war so süß und da war es eigentlich total überraschend.

00:17:28: Ich hab gedacht, ah was

00:17:29: deswegen?!

00:17:30: Ja, also mich aus dem rotischen Aspekt heraus oder weil er jetzt irgendwie sich zugehörig fühlte.

00:17:36: Zu irgendeiner Gruppe so im Verleih einfach ein Bett hat der Jan!

00:17:42: Also insofern hast du gesagt okay gut ich könnte eher mit strubbeligen Haaren umgehen als mit einem Cap auf den Kopf wenn das ok für ihn wäre.

00:17:52: Na gut aber in der Pause hatte es sofort wieder aufgesetzt.

00:17:57: Ja, das ist natürlich schön.

00:17:58: Also da zeigt auch so deine Erfahrung wie man mit den jungen Menschen einfach gut sprechen kann.

00:18:06: Das ist ein Beispiel paar Exzellors weil man sagt immer hier auf Augenhöhe und aber sobald ich zum Beispiel den Fehler mache und spreche eine Person im Plenum im Gesamt an.

00:18:21: Ich muss es ja gar nicht böse meinen, warum hast du die Cap auf?

00:18:24: Aber trotzdem Genauso Nogo.

00:18:27: Da kann man doch einfach warten, die nächste Pause kommt gewiss und dann begegnet man sich irgendwo mal.

00:18:33: und ja schönes Beispiel

00:18:38: Ja absolut!

00:18:39: Und Augenhöhe wenn du das ansprichst habe ich noch ein anderes Beispiel.

00:18:43: Ich glaube nämlich dass Augenhöher zwar gewünscht wird von den Jungen Aber ich sage immer da muss man mutig sein für

00:18:55: Auf welcher Seite?

00:18:56: Ja, von der Azubi-Seite her.

00:18:58: Also wenn ich mir Augenhöhe wünsche muss ich die ja auch haben als Jugendlicher und das ist echt nicht einfach!

00:19:08: Und es ist denen nicht bewusst.

00:19:10: Beispiel wir hatten ein Azubitraining und es waren nur fünf Azubis in dem Ausbildungsjahr und wir hatten irgendwie einen blöden Raum.

00:19:19: Wir hatten Tische, die mag ich sonst gar nicht und dann hat eine unter dem Tisch so mit dem Handy.

00:19:26: In der Pause habe ich sie angesprochen und gesagt, es gibt irgendwas Dringendes.

00:19:31: Ich hab gesehen, Sie haben das Handy in der Hand.

00:19:33: Und er sagt sich ja!

00:19:35: Mein Chef hat mir gesagt, dass geht bis um zwölfunddreißig.

00:19:38: Jetzt ist es aber... Und meine Mutter wollte mich abholen und ich will die nicht warten lassen.

00:19:44: Und ich wollte dich anrufen, aber ich habe mich nicht getraut.

00:19:47: Dann habe ich versucht noch was abzuschreiben.

00:19:52: Sehen so ein Augenhöhe heißt für mich ... dass sie sich ganz kurz melden und sagen, sorry darf ich kurz rausgehen meiner Mama anbrüffen.

00:20:00: Ich möchte nicht das die Warte muss auch nicht.

00:20:03: Das wäre Augenhöhe.

00:20:04: Also wenn Sie akzeptiert, dass also mich genauso auf Augenhöhen sieht Und nicht Die Lehrerin in mir sieht in Anführungsstrichen

00:20:14: Ja da muss ich die eine Seite natürlich ein bisschen strecken der andere muss es ein bisschen entgegen kommen.

00:20:24: Spannende Ansatz hatte ich so glaube ich auch noch nie drüber nachgedacht.

00:20:30: Das ist cool, ja stark!

00:20:36: Wie bist du denn zu dem Thema Change Management dann gekommen?

00:20:40: Weil

00:20:41: das ist ja auch wieder irgendwie so ein ganz weiter Spagat oder?

00:20:46: Nicht wirklich weil ich ja immer in meinem zweiten Leben sage jetzt mal Ich habe einmal die Beratung, das ist für die Teams.

00:20:54: Aber ich arbeite eben in den Teams und bin dafür da wenn es jetzt irgendwie Knatsch gibt oder sonst irgendwas... Und ich hab eigentlich meine ganzen Weiterbildung- und Entwicklungsschritte, die ich gemacht habe immer aufgrund dessen dass ich gemerkt habe so Ups!

00:21:11: Ich komme jetzt nicht weiter in diesen Workshop oder mit diesem Thema.

00:21:16: Ich will da einfach mehr rüber wissen, damit ich meinen Kunden, in dem Fall meinen Teilnehmern auch mehr bieten

00:21:21: kann.".

00:21:25: Es ist wie so eine Zwiebelgewehr, es ging immer weiter und Mediation zum Beispiel habe ich gemacht, weil ich immer wieder an den Team-Training dachte, wenn dir das Vertrag durchdauert!

00:21:38: Ja, ich versteh das noch.

00:21:40: Ist doch eigentlich alles freundlich?

00:21:42: Macht doch einfach an deinem Job und dann ist gut.

00:21:44: Aber ich habe aber gemerkt, damit komme ich nicht weiter und habe die Mediationsausbildung gemacht und habe gemerkt was es dafür braucht und im Endeffekt hat sich das in der Kommunikation natürlich noch verstärkt.

00:21:58: also gerade in den Kommunikations-Trainingen gehts ganz viel um echtes Aktives zu lernen.

00:22:04: Was hilft eben auch um dem anderen?

00:22:08: die Möglichkeit zu geben, auch mal dahinterzuschauen.

00:22:10: Warum macht er das?

00:22:10: Warum sagt der das?

00:22:11: warum passiert es so?

00:22:13: Das war in der Mediation etwas was ich damit genommen habe.

00:22:16: und Changed ist tatsächlich weil viele meiner Kunden gerade kennst du wahrscheinlich als kleinere Unternehmen sind die Wachsen Und ab einem gewissen Punkt wird das mit dem wachsen echt da kriegen.

00:22:32: die Wachstumsschmerzen sage ich immer ja und dann geht Ja, absolut.

00:22:39: Und dann geht es oft um Veränderungen oder ist... ja ich meine plötzlich kann ich meinen Kollegen nicht mehr über einen Tisch zu rufen sondern muss sich plötzlich irgendwelche Strukturen einhalten oder es werden überhaupt irgendwelchen Prozesse überhaupt erst mal definiert wenn sie soweit geworden sind.

00:22:57: also und dann habe ich einfach immer wieder gemerkt so auch ja Veränderung oder die Geschäftsführung hat irgendwie eine tolle Idee will das jetzt gleich umsetzen und während, dass in der Umsetzung ist.

00:23:11: Haben die eine neue Idee?

00:23:13: Super ja!

00:23:15: Ja.

00:23:15: und dann kommen die nächsten einfach nicht hinterher.

00:23:18: und da es halt auch oftmals, dass dann dann auch Schwierigkeiten in den Teams gab und deswegen eben Challenge Management weil das eben diese Veränderungskurve und bei Jugendlichen merke ich das auch ganz stark.

00:23:30: Die sind ja auch ständig in Veränderungen Und das ist total spannend, dann mit denen mal die Kurve durchzugehen.

00:23:37: und also diese Veränderungskurve.

00:23:39: Du kennst sie nicht?

00:23:40: Mit

00:23:41: dem Auftauern einfrieren?

00:23:44: Nee, Veränderungskurve heißt erstmal gibt es einen Schock.

00:23:47: Oh Gott jetzt kommt was Neues!

00:23:50: Dann kommst du dieser Widerstand so nicht mit mir... ...und dann geht's halt in diese emotionale Akzeptanz erst einmal in die kognitive Akzeptanzen kommt dieses Teil der Tränen und dann so langsam fängt man wieder an, das Ganze zu integrieren.

00:24:07: So ein

00:24:08: Lernkurve-Indefekt!

00:24:11: Das ist ja auch einen riesen Riesen-Change.

00:24:14: wenn ich jetzt plötzlich noch Schüler bin.

00:24:17: Dann komme ich dann in eine Ausbildung und werde ganz häufig wirklich wie ein Erwachsener behandelt Weiß darum noch gar nicht, plötzlich hat jemand Erwartungen.

00:24:30: Die fragen nach meinen Erwartung.

00:24:31: Ich habe mir noch gar keine Gedanken gemacht und das ist ja also auch mit diesen Rollen.

00:24:37: ist jetzt eigentlich so dein aktuelles großes Ding?

00:24:42: Ja tatsächlich.

00:24:47: Warum fasziniert dich sowas?

00:24:53: Ich glaube weil ich selber schon so viele Veränderungen hinter mir hab.

00:24:59: Ich habe jetzt gerade eine Weiterbildung gemacht zum Thema Positivpsychologie.

00:25:04: Ja, ich hab's gelesen ja!

00:25:07: Und da war dann auch so diese Themen durchgegangen und dann war so völlig klar, das ist einfach das Leben es gibt ständig Veränderungen muss einfach gucken wo schreeh ich da grade?

00:25:20: Die Jugendlichen die brauchen einfach also auch gerade.

00:25:23: wir machen entweder Azubi-Training sondern nach Ausbildertrainings Bei den Ausbildern ist gerade auch, jetzt muss ich nur mal mit den Generationen anfangen.

00:25:31: Aber da ist wirklich auch so ein Wechsel drin.

00:25:33: Viele

00:25:34: die, ich sage es mal so in meinem Alter ein bisschen älter sind, die gehen jetzt im Hochstand und kommen jetzt neue nach oder viele haben gekündigt.

00:25:43: Die gehen aus dem Unternehmen weg, da kommen jetzt Neue... Also viele junge Ausbildende oder Ausbildungsbeauftragte wie auch immer bei den unterschiedlichen Unternehmens heißen Die werden einfach nominiert.

00:25:59: Ja.

00:26:01: Bei dir ist ja noch nicht so lange her, du kannst das einmal machen.

00:26:04: Ist ja gut gemeint und auch richtig grundsätzlich weil die ja in dieser Pier-Coop schon ein bisschen näher noch sind dran und auch an diesem Lernen näher dran sind.

00:26:15: aber dann werden sie ganz häufig leider allein gelassen.

00:26:19: Einfach nur zu sagen jetzt hast Du den Titel, lauf mal los!

00:26:24: Genau und da sind wir wieder beim Thema Rolle.

00:26:26: Also das mache ich ganz, also es ist gerade echt so ein großes Thema mit den Ausbildern an ihrer Rolle zu arbeiten.

00:26:33: Was verstehe ich denn eigentlich darunter?

00:26:36: Ja!

00:26:38: Ich habe so einen Bild... Das bringt

00:26:39: das mit sich ja!

00:26:40: Genau!

00:26:41: Ich hab so ein Bild was du hast ja deinen eigenen Satz spürt.

00:26:44: Manchmal mache ich das auch tatsächlich im Workshop.

00:26:46: dann und dann stelle ich eine in die Mitte der sich da bereit erklärt und dann sage ich okay wer zerrert jetzt alles an ihnen?

00:26:53: Okay, also die Azubis wurden was.

00:26:55: Dann kommt einer, der soll sich als Azubi hinstellen und den Arm ziehen auf der einen Seite.

00:27:00: Was weiß ich?

00:27:01: Die Familie wollen ja auch, dass er früh nach Hause kommt und nicht so lange nicht überstuppen macht.

00:27:06: Dann zerrt die Familie an anderen Armen drin.

00:27:08: Und dann steht einer hinter ihm das der Chef, der haut dem dann auf den Rücken die ganze Zeit.

00:27:13: Dann kommen irgendwie die HK und zieht dann an den Haaren.

00:27:17: Ja, und dann steht er in der Mitte.

00:27:19: Dann hat er natürlich auch noch eigene Ansprüche an sich.

00:27:22: Und dann steht der da und sagt, genau so fühle ich mich manchmal!

00:27:27: Ja,

00:27:28: ja... Und dann gucken wir uns halt an, welche Erwartungen sind es denn wirklich?

00:27:32: Welche Erwartung hast du denn an dich?

00:27:33: Welcher Wartung haben die anderen an dich...?

00:27:36: Wo muss man das auch abklären?

00:27:37: Auch abgrenzen setzen ist auch ein Großthema dabei.

00:27:43: Also das ist... Das ist doch toll wenn die dann daraus gehen sagen jetzt habe ich meine Rolle verstanden und ja, und ich muss jetzt bei meinem Chef meiner Ausbildungsleitung oder wie auch immer noch mal fragen was denn wirklich meine Aufgaben sind.

00:28:02: Hört das überhaupt dazu dass man es einfach klärt?

00:28:07: Und meistens ist die Ausbildung leider dabei und da geht unheimlich viel klar.

00:28:18: Was kann man noch machen, wenn so viele an einem Zerren außer Grenzen Klarheit?

00:28:23: Was ist noch ein guter Tipp?

00:28:26: Prioritäten setzen.

00:28:29: Also was ist jetzt wirklich wichtig?

00:28:35: Wenn der Azubi vor mir steht und es verzweifelt, sage ich mal muss sich halt in dem Moment meinen normalen Job, weil die haben ja meistens einen normalen Ja, dann muss ich einfach gucken was es im Moment einerseits mein Anspruch an mich habe.

00:28:53: Ich vielleicht selber eine Deadline dich einhalten muss?

00:28:56: Dann muss sich das klar kommunizieren.

00:28:59: Dann muss ich sagen, ich sehe du brauchst nicht.

00:29:03: ist es okay wenn ich mich in der halben Stunde bei dir melde wenn ich hier fertig bin.

00:29:06: Ich hab etwas was sehr dringend ist.

00:29:08: Das muss ich was weiß ich zum scheit bringen.

00:29:10: wir auch noch.

00:29:12: Es ist auch ein wunderschöner Satz, also weil die normale Reaktion ist.

00:29:16: Ich habe Stress da kommt jetzt der Azubi und das sage ich nicht jetzt!

00:29:22: Nicht jetzt Ausrufe zeichnen.

00:29:24: Also es ist kein Komma und ich erkläre mich sondern zack und dann denkt er ja was für ein Idiot.

00:29:33: Und?

00:29:33: Dann darf man nicht vergessen je nachdem in welchem Ausbildungsjahr wie lange schon dabei ist

00:29:37: usw.,

00:29:38: hat der Azubee oder die Azubine haben Angst noch mal hinzugehen.

00:29:45: Die wollen ja nicht stören, die haben sich schon... Also es muss ja schon irgendwas sein, dass sie jetzt also entweder sind noch in der Weltenphase wo sie so reintappen und sagen Ojo ich stehe natürlich nochmal was mit mir oder Sie sind halt schon ein bisschen weiter und dann habe ich das letzte nun mal im Praktikanten gehabt.

00:30:06: Ich war hier gerade eine wirklich wichtige Mail.

00:30:08: ich hab mir das hinten her überlegt wie ich die formuliere und mache und tue ja entsteht der Engel Und wir wissen ja vom Zeitmanagement jede Unterbrechung, der braucht es hinter zehn bis fünf, zehn Minuten, bis du wieder in deine Arbeit rankennst.

00:30:25: Dann habe ich ihm das erklärt und seitdem guckte er hier rein sieht wenn ich wirklich konzentriert bin und nimmt dann seine Sachen und kommt nachher nochmal.

00:30:41: Aber wie gesagt man muss den auch erklären.

00:30:44: Da wird ja immer von ausgegangen, dass das ja logisch ist.

00:30:47: Dass es normal ist, dass man das doch wissen könnte.

00:30:51: aber ich glaube wir können uns da ganz oft nicht mehr hineinversetzen in dieses Alter.

00:30:56: Ich bin jetzt zum Beispiel sechzehn.

00:30:59: Ich kenne nur meinen Schulkontext oder vielleicht noch irgendwie den Sportverein und die Freunde.

00:31:04: Ja und dann habe ich aber diesen Change damals wieder In die neue Rolle eine ganze neue Situation.

00:31:13: Und ich hatte ein tolles Gespräch mit einem Ausbilder, seventy-fünf Jahre alt und der hat gesagt das war vor fünfzig Jahren.

00:31:22: War es auch schon so dass man im ersten Lehrjahr genau solche Sachen erst mal klären musste?

00:31:29: Und wenn man das durchbekommen hat, manche haben's ein bisschen früher, man hier ein bisschen später hin bekommen dann konnte man loslegen.

00:31:36: aber das war auch früher.

00:31:38: ja also über fünfzig Jahre ist ja schon dabei in der Ausbildung und das war schon immer so.

00:31:47: Und irgendwo haben wir das vor lauter, dass Internet ist so schlau oder ich weiß nicht wo wir das liegen haben lassen?

00:31:55: Nein, ich habe gestern lustigerweise mit meinem Mann darüber gesprochen und dann sagte er, weißt du, ich konnte mir das nicht vorstellen jetzt Opa zu sein!

00:32:05: Ich konnte mir nicht vorstellen, dass unsere kleine Maus damals vor dreißig Jahren ja als die eins war wie die aufwächst.

00:32:16: Das konnte ich mir nicht vorstellen.

00:32:17: das kannst du immer erst wissen wenn es so ist und dann sind wir natürlich super schlau.

00:32:25: Ist ja klar.

00:32:26: also wir vergessen hier auch ganz schnell dass wir auf dem Weg dorthin ja auch Dinge nicht optimal gemacht haben.

00:32:36: Und deswegen, also gerade die seit dieser Generationen-Konflikt der ja überall so gehypt wird, sage ich jetzt mal.

00:32:42: Da habe ich immer diese beiden Beispiele einmal dieses Wie war es gut denn in der Zeit?

00:32:49: Also ist das einfach eine Lebenszeitsache wenn ich älter bin dass sich dann natürlich mehr weiß und dementsprechend auch anders aus der heutigen Sicht anders agieren würde in dem Moment und sagen wir sind so logisch.

00:33:03: Nee, ist nicht logisch.

00:33:04: Für den weiß noch nichts.

00:33:05: Der kennt das noch nicht?

00:33:06: Oder geht es wirklich darum, dass er so ein Zeitgeist ist wie zum Beispiel einen Jugendamt am Handy?

00:33:15: Ganz ehrlich wenn ich durch die Stadt gehe... Ich würde so gerne, wenn ich das dürfte überall Fotos machen wo Menschen zwischen siebzig und hundert gefühlt mit ihrem Handy da sitzen oder?

00:33:29: Voll!

00:33:30: Einfach im Zeitkreis.

00:33:31: Es sind nicht nur die Jungen, es sind die Alten auch.

00:33:35: Richtig ja.

00:33:37: Jeder hat ein Handy.

00:33:39: Eben!

00:33:40: Also ich frage immer in den Seminalen auch so was ist das denn?

00:33:46: Wenn du dich ärgerst über den Jugendlichen Ja, was ist es eher dieses?

00:33:52: Ich kann mich nie mehr erinnern wie war das damals bei mir?

00:33:54: oder ist es dieses?

00:33:55: Eigentlich machen wir das ja alle Und dann kommt dieser Punkt Oh, ich bin hier auf Vorbild ob sich vielleicht auch meine Nähnchen abgeschrieben haben.

00:34:07: Ja, so ist es häufig und ich glaube auch das Gedankexperiment was du gerade so ein bisschen angedeutet hast man ist ja immer irgendwo in der Phase und wenn man sich jetzt überlegt nicht Phase also bei mir keine Ahnung Ich bin Mittevierzig Der Ruhestand Also ich muss nicht mehr arbeiten!

00:34:27: Ich kann mir das gar nicht vorstellen.

00:34:29: Das ist total abstrakt Das ist so fern, kann man mich nicht vorstellen.

00:34:35: Ich kann es nur bei anderen beobachten und so ist ja jeder Übergang auch vom letzten Lehrjahr dann in das Berufsleben.

00:34:46: Ist auch was anderes?

00:34:47: Also es tatsächlich auch eines meiner Lieblingsseminare wenn ich das so sagen darf die Azubis im Rollenwechsel von Azubi zum Mitarbeiter.

00:34:59: Und das ist so toll!

00:35:02: Wenn du mit denen dann tatsächlich mal so sprichst.

00:35:04: Schön, wenn ich die über dir an den ganzen drei Jahren begleitet habe.

00:35:07: Das war das letzte Unfall!

00:35:10: Dann sollten sie halt sagen was Sie so erlebt haben in der Zeit und welche Ressourcen Sie auch gebaut haben.

00:35:18: Und dann war alles super.

00:35:22: Ich weiß aber im zweiten Ausbruchsjahr hatte diese Gruppe ein riesen Konflikt in ihrem Projekt.

00:35:31: Weil ich habe damals ein Projekt mit denen gemacht und dann kam so, du machst es nicht.

00:35:37: Dann haben wir diesen Konflikt geklärt.

00:35:40: Und da sage ich, war das im zweiten Ausbildungsjahr wirklich alles nur so cool und lässig?

00:35:46: Ja ja, alles super!

00:35:48: Ich erinnere mich, da war das nicht bei ihm mit dem Projekt zu holen... Oh, weißt du

00:35:56: noch?!

00:35:57: Oh, da habe ich dich ja total alles geschimpft.

00:36:02: Wie hat sich das aufgelöst?

00:36:04: Ja, es war total klasse, wir haben dann miteinander gesprochen.

00:36:06: Das sag' ich auch nicht.

00:36:09: Tja!

00:36:09: Jetzt

00:36:10: sind wir wieder bei den Themen.

00:36:12: Ich weiß das nicht mehr von letztem Jahr, was da waren.

00:36:14: Total

00:36:15: gut.

00:36:15: Weil hier alles ganz normal, weil hier alles ist ganz gut, ja.

00:36:19: Genau.

00:36:19: und dann gehen wir nach Rheinland so... Ah ja okay, gut, ich hab ja schon einige Abteilungswechsel gehabt Und jetzt komme ich in diese neue Verantwortung, wo sie ja auch echt ist vorhanden.

00:36:33: Und dann gucken wir halt welche Verantwortung hatten Sie denn auf dem Weg schon?

00:36:37: Was haben Sie denn auch in der Freizeit schon oder in den privaten schon für Verantwortung übernommen?

00:36:42: und was davon können Sie jetzt dann eben?

00:36:45: ach so, ah ja stimmt!

00:36:47: Ja oder auch Wunschabteilung.

00:36:49: Ach wenn nicht meine Wunschtabteilungen kommen gehe ich.

00:36:55: Das

00:36:56: ist so häufig

00:36:57: Das ist immer mal wieder, ja?

00:36:59: Klar.

00:37:00: Und dann weiß ich ja von vorher wo die hinkommen... Also meistens habe ich ja diese Information schon bekommen, zumindest mal so um und bei denen meine ich jetzt nicht oder da.

00:37:10: Ja, und dann arbeiten wir natürlich daran so nach dem Motivationssitteln wenn ich da nicht hinkomme.

00:37:17: Dann kommen die daraus hin und sagen sich, egal ob ich an den Hund abteilen komme oder nicht!

00:37:22: Ich hab ja so viele andere Möglichkeiten hier im Haus.

00:37:25: Die Ausbildung schaut mich an.

00:37:28: Was haben Sie mit dem gemacht?

00:37:30: Das haben wir den ans letztes Jahr, letzte Woche erzählt auch bei unserem Gespräch.

00:37:34: Ich sage ja was ist etwas anderes wenn das jemand kann.

00:37:36: Also wir haben es dann einfach erarbeitet und dann sehr schön.

00:37:42: Ja verrückt, gell?

00:37:43: Verrückt!

00:37:46: Und jetzt hast du ja aber auch quasi so ein bisschen eine neue Rolle.

00:37:51: Ihr seid zu sechs oder zu siebt jetzt bei dir

00:37:54: Das wechselt gerade.

00:37:57: Wir haben gerade einen Neuzugang, die ist aber noch nicht ganz fix neu und deswegen kann ich noch nicht so drüber sprechen, aber ich hoffe dass sie kommt!

00:38:08: Also wenn du zuhörst komm... Okay ihr seid so ungefähr sechs Leute im Team und du bist die Chefin richtig?

00:38:21: Ja

00:38:23: Und wie ist das dann?

00:38:24: Weil, das ist ja auch noch mal so ein anderes Arbeiten.

00:38:27: Wenn man irgendwie nur nach sich gucken muss und dann plötzlich hat man einen Team... ...und dann ist da auch noch die Tochter dabei!

00:38:36: Die Tochter ist ja jetzt, wie gesagt durch Baby erst mal kurz raus aber wir reden ja sonst auch nicht.

00:38:41: Die hat das ja von klein auf mitbekommen den ganzen Pferde ganz logischerweise Total toll, weil die sind nicht alle fest bei mir angestellt.

00:38:54: Sondern sie haben alle einen Job

00:38:57: und

00:38:58: sind quasi selbstständig und arbeiten dann für mich mit ihren Superkräften sage ich immer.

00:39:08: Weil ich habe zum Beispiel ein jung Mann der ist Schulsozialarbeiter und arbeitet tatsächlich auch an einer Berufsschule, was auch ganz spannend ist.

00:39:24: Weil er natürlich diese Kompetenz von hinauszufinden und dann eben diese ganzen Erfahrungen da mitbringen kann.

00:39:31: Und der ist aber... Das ist so ein Papa!

00:39:37: Der wird am liebsten die ganze Welt umarmen.

00:39:39: Ist so ein ganz herzlicher Lieber ja?

00:39:41: Und der macht meine Kommunikations- und Konfliktmanagement Workshops bei den Anzubis Und das ist einfach mega, die lieben den.

00:39:50: Der ist der Knaller dafür!

00:39:54: Also für andere Sachen auch.

00:39:56: aber das ist so sein Herzblut, er hat in der Schule schon früher als in Schulen gearbeitet hat, hat ja immer schon Mediation gemacht beziehungsweise auch Mediaturen ausgebildet in der Schule.

00:40:07: Schüler als Mediatoren ausgebilde... Das ist ein ganz großes Herzensantliegen von ihm und deswegen darf der das gerne machen, da freue ich mich.

00:40:19: Super Fähigkeiten hast du noch im Team?

00:40:22: Ja, eine super Fähigkeit ist tatsächlich der Patrick.

00:40:25: Der ist unser Suchts-Spezialist also der bildet ... Moment jetzt muss ich gucken was für ein Team kriege.

00:40:34: ASPS Ansprechpartnersucht.

00:40:38: ASPS aus das heißt er hat eine eigene Firma wo er ansprechpartner sucht in den Unternehmen ausbildet.

00:40:48: Und der ist, also er ist auch super authentisch.

00:40:52: Er ist auch ein bisschen streng und auch sehr straight.

00:40:57: Das muss man auch manchmal abkönnen aber ich glaube bei dem Thema gibt es nicht.

00:41:02: Auch ich mache mal so ein bisschen aber nicht richtig und deswegen passt das auch super.

00:41:07: Ich mach mal ein bisschen Sucht oder bisschen Nichtsucht oder so.

00:41:10: Der ist da wirklich sehr sehr groß und sehr straight auch eher auf, also vom Gehirn her welche, also Dopamin und so weiter.

00:41:27: Also was du eigentlich erfüllst dir damit?

00:41:31: Damit du eben oder für diese Sucht, also was die Sucht ausgleichen soll.

00:41:37: Und der arbeitet dann mit den Leuten tatsächlich, was du tun kannst.

00:41:42: Ja, ist das hier dieses Baden im eiskalen Wasser?

00:41:45: Nein.

00:41:45: Wie heißt es Eisbaden?

00:41:47: So solche Sachen?

00:41:48: ja und dann zeigt er einfach auch welche Möglichkeiten du hast damit dass eben auch ausgestütet wird in Körper dieser Stoff.

00:41:57: damit es eigentlich auch dich schon glücklich macht sage ich jetzt

00:42:00: mal.

00:42:00: Okay.

00:42:02: Ganz ganz schön der ist da auch sehr sehr authentisch.

00:42:05: Und dieses

00:42:06: ISPS... Ist das was von ihm oder ist das was... Es ist

00:42:12: was von ihm tatsächlich.

00:42:13: er hat das er hat es glaube ich.

00:42:16: Also, ich meine hat es entwickelt er bildet die auf jeden fall aus durfte auch schon mal mein neustchen spielen und Das ist wirklich ganz spannend.

00:42:26: die haben dann auch so.

00:42:27: also sind ja meistens in den Unternehmen hast du irgendwie jemanden der ansprechpartner ist für diese Themen Und die kommen dann eben zu ihm, also der macht das so für unsere Firmen hat auch so wie man sie leitet.

00:42:41: Aber auch für kleinere ist er einfach da... Da kommen dann einzelne Personen, die werden dort hingeschickt und die werden dafür ausgebildet.

00:42:51: Ich hatte ja schon ein Gespräch mit dem Sebastian Bus.

00:42:55: Der ist quasi im Bereich Pornosucht.

00:43:01: Ja, auch ganz verrückt das Thema.

00:43:04: Also lohnt sich da in die Folge mal rein zu heuchen.

00:43:07: Das sind so Suchtthemen, die man nicht wirklich auf dem Schirm hat.

00:43:12: Man denkt dann irgendwie heutzutage an ja was gibt's da?

00:43:15: Da gibts ein bisschen Alkohol, ein bisschen Nikotin, da gibts'n bisschen Handy und dann ist es irgendwie in so einer heilen Welt schon Schluss.

00:43:24: Und was es aber noch so gibt... Es ist berückt!

00:43:28: Dann weiß man aber auch nicht Was passiert?

00:43:32: Was tun.

00:43:34: Ja und ich glaube auch für Ausbilder ist es eine extrem wichtige Sache, weil ich meine so psychosoziale Themen sind ja auch häufig haben wir auch da gehen da ja Hand in Hand mit um das zu erkennen und nicht zu werten usw.

00:43:50: Ich glaub dass ist schon echt ein sehr hoher Anspruch und dann muss man einfach... Das wäre wieder sowas wo ich sage oh wenn ich das erlebe dann würde ich jetzt wieder weiter machen.

00:43:58: Ja, also... Er wollte einfach nur dran

00:44:02: bleiben.

00:44:05: Sinnvoll ja und aber auch dieses Gefühl ne?

00:44:08: Also ich habe auch schon bei meinen Trainings dann manchmal kommt jemand und lässt da mal die Hosen runter und ist ganz ehrlich weil du irgendwie auf so einer guten Beziehungsebene gelandet bist Und dann kriegst du da manchmal Sachen gesagt wo du denkst wow okay Ich bin jetzt offiziell überfordert ich weiß nicht was was ich tun kann Und muss und soll.

00:44:35: Ja, tatsächlich hatte ich das vor gar nicht langer Zeit letzten Winter weil ich habe ein.

00:44:40: also wenn ich das Kriegetraining mache dann gibt es so zwei Modelle entweder machen wir nur einen halben Tag und dann wird das eben zügig durchgezogen sage ich jetzt mal oder manche Unternehmen möchten dass gerne sich dem dazu ist dann auch einen ersten Eindruck von mir schildern.

00:44:55: das heißt ich noch mit denen.

00:44:56: ein einziger Feedback.

00:44:58: dann gehe ich mit den raus ein extra Raum und dann machen wir der Einzelfeedback.

00:45:03: Das wissen die auch, das geht dann auch an die Ausbilder.

00:45:07: Und natürlich nur die Teile, die wir besprochen haben.

00:45:12: Sonst durfte ich da nicht mehr hin.

00:45:15: Dann hatte ich einen jungen Mann, der so sehr fordsch aufgetreten ist.

00:45:24: Ich kann alles, ich mach alles.

00:45:25: Der war sehr fordernd auf.

00:45:27: Dass er dann ins Einzelfedback kam ... habe ich ihn nur angeguckt.

00:45:32: und dann sagt er so, ja sie denken, das sei jetzt, bin mal gespannt was die mir hier wirklich erzählen.

00:45:37: Hat so einer auf Dicke Hose gemacht Und dann... Ich bin ganz ruhig gewesen.

00:45:41: Dann hab' ich nur gesagt Was ist los?

00:45:47: Dann guckt der mich an Schluck!

00:45:50: Ich kriege schon wieder leicht Tränen in die Augen.

00:45:52: Er hat tatsächlich auch Träne in die Auge gekriegt und dann hatte er erzählt, was los war.

00:45:57: Ja, da hat es sein Auto kaputt gefahren.

00:45:59: Also neuen Führerschein, Autounfall Freundin war weg Und wir sind ja hier im ländlich-sittlichen Raum.

00:46:08: Sein Onkel hat einen Hof gehabt und er hatte eine schwere Krankheit gehabt,

00:46:16: d.h.,

00:46:17: nachdem er aus dem Geschäft ist quasi noch den Hof mitgemacht und hat seinen Onkel quasi dahin siechen sehen für so ein jung Mann der gerade achtzehn war, der war maximal überfordert.

00:46:34: Und dann habe ich gesagt, haben Sie das Ihrem Ausbilder gesagt?

00:46:38: Natürlich nicht.

00:46:40: Nein!

00:46:41: Und er sagt ja wieso soll ich denn das sagen?

00:46:44: Der kann mir auch nicht helfen.

00:46:45: Ich sage nein aber er kann sie anders einschätzen.

00:46:51: Ja also die müssen wir nicht ins Detail gehen.

00:46:53: Aber ich sag möchten Sie es ihm sagen oder soll ich irgendwas andeuten Oder soll ich einfach die Klappe halten?

00:47:02: und dann sagt er Nee, sie können ihm ja sagen, dass ich mit ihm besprechen werde.

00:47:10: Habe ich dann auch gemacht und ich weiß er hat dann hinterher auch mit ihnen gesprochen aber das war schon echt heftig.

00:47:16: also ich will damit sagen es ist hilfreich wenn man des Vertrauen herstellen kann.

00:47:25: die muss ja sehen, die kommen auch manchmal mit Sachen, die wir mal nicht wissen.

00:47:31: Aber im Großen und Ganzen ist es hilfreich wenn ich zumindest nur weiß was es bei dem anderen gerade gibt

00:47:37: Auf jeden Fall.

00:47:38: Und da haben wir aber auch wieder diese eins zu eins Situation, ne?

00:47:41: Ich finde... Wir haben oft, sprechen wir von den A zu B's und wir haben dann immer eine große Gruppe aus Kostengründen und wie auch immer, haben wir ganz, ganz häufig dieses Gruppensetting.

00:47:55: Aber wenn wir uns das irgendwie zeigen machen, dass wir es irgendwie aufbrechen können und auch nur eine kurze Zeit so voll bei einer Person sind, dann kann die auch mal Dinge erzählen, die ihren Status nicht irgendwie tangieren.

00:48:12: Also in dem Alter also auch bis bis dreißig würde ich sagen ist es ja immer so ein Thema.

00:48:19: wenn ich das jetzt sage steige ich im Status oder sinke ich im status.

00:48:23: und

00:48:28: wunderschöne Arbeit die wir machen Das

00:48:31: ist schön.

00:48:32: Es ist auf jeden Fall schön, manchmal sind die Rahmenbedingungen nicht optimal aber das liegt also bei mir liegt es ganz selten irgendwie an den Azubis oder auch ganz selte an den Ausbildern

00:48:44: Ja und auch tatsächlich nicht an den Unternehmern weil jeder hat seine eigenen Herausforderung.

00:48:56: Ja, die machen das schon aus einem Grund und oft ist sie halt in irgendeinem System oder in irgendwas stecken geblieben sind.

00:49:03: Weil wie du gesagt hast man wächst oder man entwickelt sich weiter und dann plötzlich es war vor zehn Jahren noch gut wenn man alles auf ein Zettel schreibt und jemand offen auf den Schreibtisch legt weil man zu dritt war Aber jetzt sind's halt zwanzig und dann klappt das mit dem zettel nicht.

00:49:23: Hättet

00:49:25: ihr

00:49:25: das auch ein schönes Beispiel entschieden?

00:49:28: Wolltest du noch was anderes tun?

00:49:30: Ich wollte nur sagen, ich arbeite aus dem Grund zum Beispiel nicht gerne mit Konzernen.

00:49:37: Also wenn ich die Wahl habe ja dann hab' ich immer gern kleinere Unternehmen.

00:49:44: also ich hab jetzt schon ein paar mal so Konzerngeschichten gehabt und hab danach ganz häufig Das Gefühl, das war jetzt für die Katz.

00:49:55: Weil wir oft was anstoßen, man ist auch wieder Richtung Veränderung und Change geht.

00:50:01: Und das kann aber außerhalb von diesem Seminar hat es keinerlei Platz.

00:50:07: Ich weiß nicht wie...

00:50:09: Ja deswegen finde ich so extrem wichtig dass auf die Ausbilder wissen was man in dem Training macht.

00:50:15: zum Beispiel Ja, also wenn wir so eine Reihe konzipieren für alle drei Ausbildungsjahre sage ich jetzt mal.

00:50:23: Machen wir vorher auf jeden Fall einen Klick auf den Ausbilder weil es kann nicht sein dass der Ausbildung gar nicht weiß was Inhalt ist in den Workshops und du machst das eben entweder nur mit dem Chef oder mit der Chefin oder mit Personalerinnen oder sowas aus Und dann wissen die das gar nicht.

00:50:40: Das heißt sie können's nicht nachhalten haben.

00:50:44: vielleicht auch kurzer Schwenk nochmal zum Kniege, wenn ich mit den Ausbildern über Kniegespräche, dann sagt der eine ja also natürlich duzen wir uns.

00:50:53: Der andere Ausbilder ist auch gar keinen Fall.

00:50:57: Das ist ja nicht schlimm, aber es ist hilfreich wenn ich das weiß weil dann kann ich denn auszugeben und sagen hier die einen wollen so, die anderen so und das ist auch völlig falsch.

00:51:10: Ihr müsst klar machen in welcher Artang seid ihr gerade?

00:51:14: Und was sind Ich sag jetzt mal die Mini-Kulturen in den einzelnen Bereichen.

00:51:19: Das werden sie immer wieder haben.

00:51:24: und allein da schon oder was weiß ich, ein Ausbilder hat man sagt ja du zu dir natürlich und dürfen mich auch dutzend nicht sagen wie ist es denn wenn du sie nicht dutzen?

00:51:33: Ja ja die machen das oft dass die mich widersitzen und dann sagt er dann ja dann sage ich nichts mehr das ist ja dann doof.

00:51:41: wenn ich das nochmal sage Ich sag mal, was passiert dann?

00:51:48: Das ist doof.

00:51:50: Ja weil wenn einer nicht recht weiß wie war das eigentlich?

00:51:54: und der sieht den dann und der andere denkt sich dann so Wie war das nochmal?

00:51:59: durfte ich denn jetzt tunzen?

00:52:01: oder sie muss sich den sitzen Und dann kommt dieses unklare auf und dieses Unklare macht Unsicherheit und dass es ja nicht dass wir erreichen müssen denen ja Sicherheit geben.

00:52:14: Also wenn ich sage, ihr dürft mich duzen.

00:52:19: Ist das okay für euch?

00:52:20: Ja, dich tut es euch auf und dann sagen wir ja.

00:52:23: Und dann habe ich einen der sagte dann immer sie und da sag ich hier war noch beim du.

00:52:28: Dann sagt er das kann ich nicht so ist kein Problem.

00:52:31: dann sieht sich sie auch.

00:52:40: Also, ich hab das wirklich in einem Tag durchgezogen.

00:52:42: Wir haben uns kaputt gelacht.

00:52:44: zwar so nett, ja?

00:52:45: Weil dann immer sieh du... Wie war das noch gleich?

00:52:50: Aber bei dem Ausbilder war es tatsächlich so, dass ich habe ihn dann gefragt, wann er das letzte Mal den Azubis gesagt hat, dass Sie ihm gut zu sollen und hat er seit vor fünf Jahren als er in die Rolle reingekommen ist.

00:53:01: Da sag ich, hm, die sind gar nicht mehr da.

00:53:04: Er sagt, der fällt mir auch gerade auf!

00:53:10: Wie gut.

00:53:11: Aber schöne Reaktion, das ist auch immer.

00:53:15: Ich habe vor allem Auszubildende, die erst ab drei Jahren Deutschland

00:53:23: sind

00:53:24: und die von diesem DUSI kommen dir ganz schwer weg.

00:53:33: Bist du noch da?

00:53:34: Ja aber du bist sehr wackelig.

00:53:39: Auch die Stimme habe ich auch immer versetzt, so ein bisschen.

00:53:44: So, kein Thema... Jetzt besser?

00:53:50: Sprich mal weiter!

00:53:52: Ja also genau da hab' ich oft dann Arzobis, die erst zwei drei Jahre in Deutschland sind und die sind sehr sehr höflich und wissen um dieses Du-und diese Sie.

00:54:02: das wurde denen eingebläut.

00:54:04: Und wenn ich dann reinkomme und sag

00:54:06: hey

00:54:07: Seminar wir können uns gerne duzen ist es für alle okay Dann trauen sie sich erstmal nicht Und die siezen mich dann aber konsequent durch und da bin ich selber schon auch manchmal kurze Unterbrechung.

00:54:20: Du merkst dieses Gespräch, ne?

00:54:22: Ich habe es jetzt mit Absicht auch nicht rausgeschnitten und dass du siehst oder bzw.

00:54:27: hörst wie das hier verläuft.

00:54:29: Wir haben ein Gespräch einfach unter Menschen der wird nicht viel irgendwie gescriptet oder abgesprochen oder ähnliches.

00:54:38: solche Gespräche suche ich wirklich nur für mich, damit ich was lerne.

00:54:42: aber wir nehmen es auf und du kannst eine Menge mitnehmen.

00:54:46: Jetzt ist es vielleicht auch so dass Du auch in der Welt der Ausbildung drin bist hier gerne mal erscheinen möchtest und Ich würde mich total freuen wenn Du Dich bei mir meldest einfach per E-Mail natürlich alles in den Show notes wie sie

00:55:00: immer

00:55:00: gehört und melde dich doch bei mir Und dann kommen wir auch ins Gespräch.

00:55:05: Du trägst auch deinen Teil bei, diese Community zu stärken und eben auch das alle ein kleines bisschen was lernen können.

00:55:14: Egal ob du Arzt wie bist Ausbilder-Ausbildungsleiter im HR beides oder als externer Dienstleister melde dich doch bitte bei mir!

00:55:24: Wir machen das Ganze hier ein klein bisschen besser.

00:55:28: und weiter gehts Und wissen um dieses Du und diese Sie, das wurde den eingebleut.

00:55:34: Wenn ich dann reinkomme und sage

00:55:36: hey

00:55:37: Seminar wir können uns gerne duzen ist es für alle okay?

00:55:41: Dann trauen die sich erst mal nicht und sie sitzen mich dann aber konsequent durch.

00:55:45: und da bin ich selber schon auch manchmal dass ich denke so Hey!

00:55:48: Ich hab's jetzt irgendwie dreimal gesagt und da kommt immer noch dieses Sie ja Aber da muss ich mich an die eigene Nase fassen Da lass'ich dann quasi die Unklarheit auch erstmal und sprecht das nicht an.

00:56:01: Aber so wie du es machst, ist es schön.

00:56:04: Das werde ich übernehmen.

00:56:05: einfach zu sagen... Pass auf!

00:56:08: Dann sieht sich sie auch.

00:56:09: wenn Sie das nicht können dann ja.

00:56:13: Gut bei denen wird's wahrscheinlich etwas schwieriger.

00:56:16: seine Grund der sprachlichen eventuell würden.

00:56:21: Bei dem jungen Mann der war ich glaube der war fünf zehn oder sowas also das war wirklich der war so.

00:56:26: oh Gott ich kann mir jetzt nicht zu einer alten Frau Du sagst, das ließ seine Erziehung nicht zu.

00:56:35: Da ist da kein Problem und dann kriegen wir es auch so hin.

00:56:38: Aber tatsächlich ... Ich denk mal, wenn du das zwei-, dreimal gesagt hast, auch noch mal offen vor allem, ja?

00:56:46: Dann weiß das jeder, dann ist diese Unklarheit auch nicht da.

00:56:50: Und dann kriegt er das an dem Tag nicht geregelt.

00:56:56: Ja, das ist dann einfach so.

00:56:57: Das wäre dann auch doof, wenn immer wieder unübernübbelmt... Also insofern hoffst du es ja völlig richtig, dass du das eben zwei, drei Mal sagst die anderen kriegen das mit und dann können sie einfach, weißt du dann sind die sicher?

00:57:11: Weil die wollen's ja auch richtig

00:57:14: machen!

00:57:17: Das, was ich erlebt habe bisher war das nie ein Verständnisproblem.

00:57:20: Also dass Deutsch irgendwo das Hindernis war sondern die waren einfach furchtbar gut erzogen.

00:57:26: Ich glaube sie hatten so... Die Mutter im Hintergrund oder den Vater der gesagt hat

00:57:31: du

00:57:32: bist immer höflich und du sagst immer Sie und ja und äh das fand ich schon schön.

00:57:39: also wie ähm ja gut erzogen und auch reflektiert.

00:57:44: die waren

00:57:46: Und die sind ja häufig auch, weiß ich nicht wie es bei dir ist.

00:57:49: Aber ich hatte letztendlich eine Gruppe mit vierzehn Azubis und davon waren zwölf Nationen.

00:57:56: Und das war echt cool!

00:57:57: Aber die sind dann auch ein bisschen älter gewesen?

00:57:59: Also die sind da tatsächlich... Das waren Geflüchtete

00:58:01: usw.,

00:58:01: also die waren dann ein bisschen Älter.

00:58:03: Weißt du jetzt nicht wie's bei dir da war?

00:58:07: Ja, von Gruppe zu Gruppe unterschiedlich.

00:58:10: Ich hab sie schon ein paar Mal erlebt aber ja gibt natürlich auch je nach Firma und auch Branche irgendwo so ein, zwei in der großen Kippe oder wie du sagst irgendwie zwölf Nationen oder noch mehr.

00:58:28: Das war cool.

00:58:32: und dann das Knägethema weißt du?

00:58:34: Und für uns ist das völlig selbstverständlich Ja, und dieses... Also diese Unterschiede auch oder wie die das dann auch erzählt haben.

00:58:44: Ich habe da natürlich gefragt nach den kulturellen Hintergründen so weiter, weil ich interessiert mich auch wirklich.

00:58:49: Und die anderen also achso ist es ja?

00:58:51: Oder was weiß ich?

00:58:52: Ich dachte nicht anschauen, ich muss den anschauen.

00:58:55: Was aber immer!

00:58:57: War echt für uns alle total bereichernd.

00:59:01: Ja, muss man drüber sprechen.

00:59:03: Weil wenn einem dann irgendwie ein eine... wie soll ich sagen, so Nordstern irgendwie fehlt.

00:59:13: Also nehmen wir das leichteste Sprache und man hat sich nicht auf eine Sprache geeinigt und dann spreche ich irgendwie mit meinem russischen Kollegen immer russisch und die anderen denken was sprechen sie jetzt gerade?

00:59:30: Was reden die denn jetzt gerade überhaupt?

00:59:33: Und dass das aber in den Kopf nicht drin ist, dass es sich irgendwie komisch anfühlt.

00:59:38: Weil wenn ich mich mit meinem Landsmann auf meiner Sprache unterhalten kann, dann fühlt sie sehr erst mal für mich gut an!

00:59:47: Ja und auch wirklich zurückzuspiegeln und zu sagen... Also die haben das, also meistens machen sie das dann so.

00:59:55: Wenn wir es dann angesprochen haben, dann kommt dann hinterher so ich erkläre Ihnen das nur ganz kurz dass er weiß wo rüber will grad sprechen.

01:00:02: wenn der Sprache ist und das aber total nett, dann fangen die man sich gleich zu rechtfertigen.

01:00:07: was Sie da jetzt gerade tun.

01:00:09: Ist ja auch richtig?

01:00:11: Genau, ist auch richtig weil es dann immer schwierig wenn das eben nicht so dran ist.

01:00:19: Also du hast ja auf jeden Fall jetzt schon einige Ausbilder und Verantwortliche irgendwie so erlebt.

01:00:27: Und was mich immer interessiert, sind nicht diese großen Fehler oder irgendwo wo jemand in den Fettnäpfchen reintritt sondern auf der anderen Seite.

01:00:36: Was hast Du denn schon tolles erlebt?

01:00:40: Wo Ausbildern wirklich in der Praxis?

01:00:43: oder da passiert plötzlich etwas, wo man sagt, der oder die hat er cool reagiert oder echt eine tolle Art, also so wo kann man sich was abschauen?

01:00:55: Spannenderweise etwas fällt mir sofort ein wenn ich dran denke.

01:01:01: Wenn mir die Azubis erzählen warum sie ihren Ausbilder so sehr schätzen und zwar ist das etwas was die meisten jetzt immer wieder bei den jüngeren Ausbildern überhaupt nicht auf dem Schirm haben nämlich diese Klarheit Es kommt meistens so was hin.

01:01:22: Der ist streng, aber gerecht!

01:01:28: Ja also das heißt da gibt jemand Orientierung ist berechenbar und das ist finde ich das non plus ultra der interessiert sich für mich, der nimmt sich Zeit für mich und er ist berechnbar und macht mich einmal so und immer so.

01:01:54: Und ich meine, das kennen wir ja aus Führungskontexten auch und es ist ja nichts anderes.

01:01:58: Es ist eine Führungsform.

01:02:03: Ich weiß wo ich mit dem dran bin und wenn ich sorry, wenn ich scheiß gebaut habe dann sagt er mir das?

01:02:10: Dann hab' ich auch eine Konsequenz!

01:02:16: Das ist etwas was die Jungen sehr sehr schätzen.

01:02:22: also so erlebe ich das Wo die wirklich sagen, ich habe auch Ausbilder, die da überziehen.

01:02:36: Aber tatsächlich die wertschätzend Klarheit bringen... Ich war vor kurzem aus einer Ausbildungsmesse und dann stand da ein Schild Top-Ausbilder.

01:02:50: Und da waren nur zwei Azubis da!

01:02:53: Und dann sage ich, wo ist denn ihr Top-Ausbilder?

01:02:58: Ja der ist gerade raus.

01:03:00: Einen brauchen muss man sich so Ich sag was sind das hier?

01:03:03: top Ausbilder?

01:03:04: und das ist wohl von der Handwerkskammer vergeben Diese Auszeichnung.

01:03:09: im Endeffekt und da sage ich jetzt mal unter uns ist er wirklich so top.

01:03:15: Und haben die beide gesagt ja ich sag was ist top an dem?

01:03:19: Dann haben sie mir genau das gesagt Der ist gerecht Der sagt uns wo es lang geht, der ist immer da für uns.

01:03:27: Er hat immer ein offenes Ohr aber er sagt uns auch jetzt geht's mal wieder zum Arbeiten.

01:03:34: Also völlig klare Ansagen fanden die super!

01:03:41: Wir zwei waren ja im Ausbildungstalk und da hatten wir dieses Thema dass gerade so diese jungen Ausbilder die jetzt also rein rutschen genau diese Klarheit oft nicht können.

01:03:54: Weil es nicht so richtig, nicht Fleisch, nicht Fisch.

01:03:58: und dann habe ich gedacht, hatte ich dieses Podcast-Gespräch mit dem Henk, das ist auch schon draußen die Folge.

01:04:06: und dann hab' ich Ihnen genau das gefragt und da habe ich gesagt hast du so das Gefühl dass die jüngeren Ausbilder manchmal ein bisschen schwimmen?

01:04:14: Und die Älteren so diese Klarkeit mehr ausstrahlen können?

01:04:19: Ne, bei uns gar nicht.

01:04:20: Also die Jungen sind super klar und ... Und da habe ich schon gedacht... Das wäre mal echt interessant, da irgendwo ein bisschen mehr... Eine

01:04:33: Studie raus!

01:04:35: Ja, die Art so wie es ein bisschen zu befragen ist.

01:04:36: Eine Studiö würde ich jetzt nicht draus machen.

01:04:39: Dafür bin ich nicht wissenschaftlich genug.

01:04:42: aber ja das ist doch schon spannend ne?

01:04:45: Dass das manche jungen

01:04:52: Du hängst wieder?

01:04:56: So ältere Ausbilder, die dann wo ich denke wie hast du das in den letzten zwanzig

01:05:00: Jahren

01:05:01: gemacht so wie du das machst, tanzt dir doch jeder auf der Nase rum.

01:05:06: Ja tatsächlich also ganz spannend!

01:05:08: Ich habe auch solche und solche.

01:05:10: Also ich hab junge Ausbilden die ganz klar sind aber wirklich auf Augenhöhe aufführen und es richtig toll machen.

01:05:19: Ja, es gibt aber auch ganz viele die eben unsicher sind.

01:05:27: Hat aber auch wieder damit zu tun dass das oftmals nicht klar ist was meine Aufgaben.

01:05:35: Das

01:05:36: darf ich auch mal sagen oder ja oder auch nicht wissen wie sie fit werden gehen.

01:05:45: und großes Thema gerade.

01:05:49: Verrückt?

01:05:50: Weil man macht ja eigentlich in der Schule, also so war es bei mir.

01:05:53: Nichts anderes wie Feedback geben und nehmen?

01:05:57: Ja... Wenn ich dann meine Anzüge sehe, wenn wir ja zu Präsentationstraining machen und ich mache mit denen, die sollen dann ihren Kollegen-Kollegen dann eben Feedback gehen.

01:06:17: Die wissen zwar dass es eine Ich-Botschaft gibt aber wie genau das jetzt funktioniert.

01:06:25: Ich habe da ein ganz schönes Modell, ich weiß nicht ob du das kennst.

01:06:29: Das sind drei Schritte und es ist nur positiv mit Entwicklungspotenzialen beibehalten.

01:06:42: also was würdest du das nächste mal genau so wieder machen?

01:06:48: Mehr!

01:06:50: Was hast du schon so bisschen gemacht wo du aber vielleicht noch ein bisschen mehr machen könntest

01:06:55: von...

01:06:57: und neu.

01:06:59: Was würdest du, wenn du die Situation komplett neu hättest?

01:07:02: Was würdest du da komplett anders machen?

01:07:05: Okay!

01:07:06: Das ist die

01:07:07: einzige Art Feedback zu geben wie ich persönlich kenne.

01:07:11: Ich erweite gerne meinen Schatz, wenn Du was hast... Die wirklich nur auf fast-forward geht.

01:07:24: Das mit dem Meer ist natürlich schön, weil wir immer irgendwo so ein bisschen einen Ansatz haben.

01:07:29: Aber manchmal kommt das gar nicht rüber.

01:07:32: Du hast es jetzt angesprochen aber darf gerne noch ein bisschen direkter sein eben mehr als schön.

01:07:41: Schön schön schön beibehalten mehr und neu.

01:07:48: Nehm ich mit?

01:07:50: Das ist ganz lustig!

01:07:51: Ich habe letztens bei einer Kollegin teilgenommen am Workshop Und habe ihr dann hinterher Feedback gegeben und das als Idee mitgegeben.

01:08:02: Dann war der zweite Teil vom Workshop, und dann hat sie das direkt eingesetzt.

01:08:06: Direkt flexibel?

01:08:12: Voll gut!

01:08:14: Ja also ich weiß gar nicht ob du drüber sprechen willst aber da gab es ja so eine Messe

01:08:27: Die Hausbildungsmesse in Ulm.

01:08:30: Was hast du da gemacht?

01:08:32: Tatsächlich haben wir heute Abend nach Besprechung.

01:08:41: Ich war auf dieser großen Messe in Ulmen, da ist halt alle zwei Jahre diese riesengroße Misse... In den sechs Hallen oder was?

01:08:50: Das ist riesig!

01:08:51: Da gehen nur so sich dreitausend Leute dadurch.

01:08:56: Und habe dort meine Kunden besucht und akquiriert, mit neuen Kunden gesprochen usw.

01:09:02: Ich bin dann fix und fertig gewesen, damit hast du drei und geh an so einen Stamm dran... ...und dann waren da Gummibärchen und sag ich auch darf ich mit Gummipärchen haben?

01:09:12: Dann stellte sich raus dass das der Schulleiter von der Progeniusschule war in Ulm.

01:09:19: Mit dem habe ich mich total nett unterhalten, dann haben wir darüber gesprochen wie gut vorbereitet die Schüler sind, wenn sie da hinkommen und was da so gut läuft.

01:09:30: Und wo es noch ein bisschen Potenzial gebe?

01:09:34: Dann habe ich eben von meinen Unternehmen berichtet, die dann eher ein bisschen schimpfen auf die Bewerberungen wiederkommen und dass die Jugendlichen nicht vorbereitet sind

01:09:45: usw.,

01:09:47: das ist oftmals sehr anstrengend auch zu messen.

01:09:51: Dann haben wir halt eben uns noch mal getroffen an einem anderen Zeitpunkt und dann haben wir gesagt, ok komm das machen wir jetzt für die Schüler der Progenius-Schule.

01:09:58: Machen wir eine Hausmisse.

01:10:01: Und ja, was haben wir denn gemacht?

01:10:06: Vorher im Vorfeld durfte ich die letzte Klasse quasi, die sich berührt habe Ich mit Bewerbungstrainingen und Elevator Pitch mit denen gemacht und es war so schön, aber ehrlich gesagt hatte ich ein bisschen Schiss davor.

01:10:22: Ich dahin bin gedacht zu oberweißen.

01:10:25: auszubildende sind ja schon durch einen Sieb durchgegangen.

01:10:29: das war so.

01:10:31: was erwartet mich da an den Schwieren?

01:10:33: Das war so toll die waren so goldig die haben so dankbar auf Hatten nur noch die Agitur für Arbeit dabei.

01:10:41: Die hat vorher so einen Stärkentest mit denen gemacht, diesen Riasectest kennst du wahrscheinlich.

01:10:47: Das da einfach wussten.

01:10:49: in welche Richtung gehen die so kaufmännisch oder eher künstlerisch und so weiter?

01:10:55: Und dann haben wir eben tatsächlich meine Mitarbeiterin und ich hier haben hier hundertfünfzig Unternehmen in Ulm- und Umgebung angerufen, wenn man die halt gefragt ob sie kommen wollen würden... Und haben tatsächlich thirty-two Unternehmen bekommen, die gekommen sind.

01:11:16: Voll die gute Quote?

01:11:18: Ja

01:11:18: war echt super!

01:11:19: Ich habe mir eine Freundin telefoniert und gesagt, hoffentlich meldet sich da jemand und sagt, na ja normalerweise ist es so zehn Prozent und ich sage oh das wäre ja doof fünfzehn.

01:11:28: oder ich will ja für die Schüler auch was haben da?

01:11:31: und die sollen ja auch etwas von den Schülern haben.

01:11:34: Tatsächlich zwei in drei.

01:11:35: sie waren cool Und was uns wichtig war, jeder Stand war gleich groß.

01:11:43: Also wenn du auf so eine große Messer kommst und die Großen nicht sind boah ey!

01:11:48: Das war echt super.

01:11:50: Und es fanden tatsächlich auch die Ausstellern super.

01:11:54: Ja,

01:11:55: das waren die

01:11:55: gleichen Bedingungen...

01:11:57: Alle die gleichen Bedingungen und das war sehr, sehr nett.

01:12:01: Und dann kamen die Schüler aus zwei, drei Schulen, kamen eben über den Vormittag verteilt.

01:12:09: Wir haben einen Fehler begangen.

01:12:12: Wir wollten unbedingt das machen wenn sie schon ihre Zwischenzeugnisse haben.

01:12:18: Das war in der Woche vor dem Vorfasching.

01:12:24: Dann haben wir an den Freitag vor Fasching Also an dem Fraschungsfreit haben wir alle nicht darauf geachtet, die wir das organisiert haben.

01:12:33: Aber auch die Unternehmen haben nichts gesagt.

01:12:35: Es hat keiner was gesagt!

01:12:39: Und danach waren ja dann direkt Ferien und ich gebe ehrlich zu es gab den einen beandern der von abend vorher vom grumpigen Dunstitt noch übrig war.

01:12:50: Das war dann eher ein bisschen kontraproduktiv, aber okay.

01:12:55: Dann mussten wir durch, das waren so Learnings die wir jetzt hatten.

01:12:59: Eine Sache fand ich noch ganz toll.

01:13:02: Wir hatten einen Raum der Chancen und zwar haben sich da halbstündig Leute also Leute von einem bestimmten Ausbildungsberuf der nicht üblich ist, der nicht so dergängige ist Hörgeräte, Akustika da sitzen.

01:13:23: Wir hatten das Reste, wir hatten alles so Berufe und Genikanntakten, wo die wirklich seinen Gucken konnten.

01:13:34: okay... Genau was machten der eigentlich?

01:13:37: Da konnten sie ein Einzelgespräche mit dem führen.

01:13:40: Das war echt cool.

01:13:42: Du hast es gerade gesagt, dann ist mir direkt Bestatter gekommen

01:13:46: Absolut!

01:13:47: Der Bestatter war also zwei Frauen.

01:13:51: Eine Auszubildende und die Ausbilderin waren zwei Frauen, die waren super.

01:13:59: Die waren echt super!

01:14:00: Die waren beide so begeistert von ihrem Job.

01:14:02: Und die hatten auch wirklich richtig Zulauf.

01:14:04: Da waren echt einige, die es einfach wissen wollten.

01:14:07: Es waren ein paar nette Sachen zwischendrin, die so passiert sind.

01:14:12: Die Schülervertretung hat dann uns versorgen mit Betränken und die haben Waffeln gemacht usw.

01:14:18: Das war total nett.

01:14:21: Und ja und das war aber leider deswegen, weil es so ein blöder Termin war.

01:14:25: Wir hatten eigentlich bis drei Uhr gesagt, aber um für den An-Eins haben wir dann gesagt okay komm ihr könnt abbauen in der Frauenpandamine.

01:14:33: Lass uns in die Ferien springen.

01:14:36: Ja

01:14:38: manchmal laden wir mal so Sachen

01:14:42: Und ich habe einer Kundin von mir dann geholfen, noch ihre Sachen ins Auto zu tragen und da sind wir gerade aus der Tür raus.

01:14:48: Dann kam ein Elternpaar mit Sohn.

01:14:51: Ja wo ist denn die Messung?

01:14:53: Oh!

01:14:54: Wir haben gerade abgebaut, es tut mir so leid.

01:14:56: Ich sag was suchst du so einen Sohn denn?

01:14:57: ja oder was sucht du denn?

01:14:58: Habe ich zu ihm gesagt und er so ja.

01:15:01: Und das war genau der Beruf, den wir von der Dame, die ich gerade heraus begleitet haben.

01:15:09: Und haben hier auf der Straße noch ein Gespräch geführt Mit Klamotten unter dem A und allem.

01:15:17: Und er hat sich tatsächlich auch beworfen!

01:15:19: Ja krass, ein eingespräch eine Bewerbung zack das nenne ich mal effizient.

01:15:26: Und dass auf der Straße?

01:15:32: Das ist dein neues Konzept jetzt.

01:15:33: Du machst die Messe direkt auf der Strasse man hat nur viertel Stunde.

01:15:38: Speeddating auf der Straße.

01:15:40: Ja, Speedmesse Ah, verrückt.

01:15:44: Und wir haben die Unternehmen, diese Hundertfünfzig da so reagiert wenn ihr da angerufen habt.

01:15:50: also waren ja dreißig, waren über Dreißig.

01:15:55: von dem her schon gut aber wie war es?

01:15:59: Wir haben sich die meisten dazu geäußert eher eine gute Sache oder nicht?

01:16:04: nochmal ne Messe.

01:16:06: Obwohl als auch tatsächlich beides was du gerade gesagt hast hat uns Zwischen... Du findest auf der Seite noch nicht mal irgendwo, auf der Internetseite von den Unternehmen, noch nicht einmal irgendwo einen Kontakt.

01:16:24: Also du musst wirklich übers Interesse umgehen, du brauchst mindestens sechs bis acht Klicks und wir wissen nur nach Besuch!

01:16:32: Wenn ich Jugendlicher bin weiß ich noch nicht so richtig.

01:16:36: Bin ich völlig lost?

01:16:39: Das ist so der Worst Case Leute, die überhaupt sich nie zurückgemeldet haben.

01:16:49: Das ist klassische Ghosting auch ein Großteil.

01:16:57: Totale Begeisterung!

01:16:59: Boah das ist ja ein tolles Konzept.

01:17:01: Ja super da sind wir auf jeden Fall dabei.

01:17:03: oder boah tolles konzept.

01:17:06: erzählen sie uns auf jeden fall hinterher wie es war.

01:17:08: Wir können leider an dem Tag nicht aber nächstes mal sind wir Auf jedenfall dabei

01:17:14: also

01:17:14: wirklich von bis die komplette Bandbreite.

01:17:19: Also war echt sehr, sehr spannend.

01:17:22: Meine Mitarbeiterin ist jetzt eher im Backoffice und die musste natürlich auch mit telefonieren und dann habe ich gesagt du hast nicht das Ziel da anzurufen dass sie jetzt da direkt buchen zumal man muss dazu sagen es war ja auch kostenlos für die Unternehmen Und der sagt die müssen nur zustimmen dass du denen eine Mail schicken darfst Und ab da hat die richtig Spaß gehabt und er hat richtig tolle Gespräche gehabt und alles.

01:17:52: Es war wirklich super, es sind viele dabei gewesen, wo man auch gerne selber auszubilden, da wäre.

01:18:00: Ja, ja.

01:18:01: Das ist schon sehr aussagekenntlich.

01:18:05: Weil wenn Firmen wirklich ... Du findest da keine Nummer?

01:18:10: Da ist kein Interesse irgendwie da... glaube ich dann wirklich auch die Firmen, die am lautesten rufen.

01:18:18: Wir finden niemand mehr und es gibt keine richtigen Bewerber und so.

01:18:23: Ja also schwierig.

01:18:29: Also was total schön war dadurch dass sich die Schüler kannte das ich auch von denen wusste was sie wollen.

01:18:37: Ich hatte da wirklich einige... du weißt ja sofort wer etwas taugt?

01:18:47: Da hinterher ist und interessiert ist.

01:18:49: Und wer eher, na ja... da kann jetzt auch keiner helfen noch nicht.

01:18:55: Wie die wirklich so schon mich so angesprochen hatten und so wenn die kamen dann habe ich sie immer direkt zu diesem Unternehmen geführt.

01:19:04: Das war für mich schon auch toll!

01:19:06: Also die Unternehmer haben sich natürlich gefreut, ne?

01:19:09: Die Ausbilderinnen und Ausbildern haben gesagt, boah super cool.

01:19:12: Und die haben natürlich auch gesagt oh echt gehen sie mit mir dahin oder so was schön.

01:19:16: ja ich traue mich gar nicht so richtig.

01:19:18: und wobei wir hatten vorher drüber gesprochen welche Fragen dürfen Sie stellen oder welche Fragen sollten Sie stellen?

01:19:25: Die haben den ganzen Katalog selber zusammengestellt und das war auch total cool

01:19:32: Stark, stark.

01:19:33: Da hast du wieder echt an allen Ecken und Enden das Ausbildungsspektrum irgendwie gewerkt.

01:19:41: Und es war so schön!

01:19:42: Es ist immer noch schönes.

01:19:44: Jeden Tag schön.

01:19:46: Ich lieb das.

01:19:48: Weil Du kannst wirklich was bewirken.

01:19:50: Weißt Du?

01:19:51: Du siehst dann in den Augen die Strahlen und sagst, oh ja, das würde mich echt interessieren.

01:19:56: Dann gehst Du dahin und lustigerweise von einem Unternehmen junge Frau, die dabei war.

01:20:03: Die war aus so einem dritten Ausgangsjahr und hat vorher in dieser Schule quasi die Schullaufbahn gehabt.

01:20:10: Und dann

01:20:10: habe ich immer gesagt, was Sie wollen?

01:20:12: Große und Außenhandels kaufen mit den Männern oder kaufen Frauen?

01:20:15: Kommen Sie mal mit!

01:20:15: Ich hab da jemanden, der früher auch hier auf der Schule.

01:20:18: Das hat gezogen wie verrückt.

01:20:20: Ja freilich ja Das ist ein guter Pitch, aber sowas können halt auch nur Menschen wie du wieder so Netzwerken und so Händchen für haben.

01:20:33: Stark!

01:20:35: Mensch da haben wir jetzt aber echt in der letzten Stunde einiges tuschiert.

01:20:45: was mich noch interessieren würde zu guter Letzt Was würdest Du denn machen wenn Du jetzt hundert Tage frei hättest, nicht arbeiten darfst, sondern quasi nur so nach dir gucken müsstest.

01:21:02: Was würdest du da

01:21:02: machen?

01:21:04: Du sagst das ist schon richtig!

01:21:07: Wenn ich nicht arbeiten dürfte... wuhh... under Tage geschreckt.

01:21:14: Drei Monate

01:21:15: her.

01:21:16: Mhm.

01:21:17: Ganz schrecklich.

01:21:22: Und ich müsste was... oh Gott Ich könnte mir vorstellen, ich gehe an eine Schule und helfe denen die richtigen Berufe zu finden oder so.

01:21:31: Oder mache mit den Bewerbungstrainingen

01:21:33: oder sowas.

01:21:34: Das ist ja schon wieder Arbeit!

01:21:36: Achso das war Arbeit.

01:21:37: Warte dann lass mich überlegen.

01:21:39: Gut dann geh ich zur meiner Tochter und knudel den ganzen Tag meine Enkel dämpeln.

01:21:45: Bis sie wund ist.

01:21:47: Genau!

01:21:51: Ja diese Frage... Die ist ganz häufig schwierig für Menschen, die irgendwie so ihre Bürofond gefunden haben.

01:21:57: Die wirklich so ihr Ding gefunden haben, ne?

01:22:00: Die sagen, wieso soll ich denn damit aufhören?

01:22:04: Das macht doch gar keinen Sinn!

01:22:07: Deswegen auch... Du hast ja vorhin von Ruhestand gesprochen.

01:22:13: Das kann ich mir gar nicht vorstellen, also das... Nee.

01:22:20: Ja, kommt sicher.

01:22:21: Kommt sicher die nächste... Ausbildungs- oder Fortbildungsidee?

01:22:26: Ja, sowieso.

01:22:27: Ich habe mich schon lange gemeldet.

01:22:29: Gibt es als Nächstes?

01:22:32: Die Sinusmediöse kennst du ja sicherlich gut und da will ich schon seit zwei Jahren jetzt bei denen diese Ausbildung zu den Sinus Mediö für die Jugendstudien machen und sie findet immer nicht statt.

01:22:50: Ich schaffe mir immer diese freie Tage.

01:22:53: Ich

01:22:53: finde die nicht statt wegen zu wenig Anmeldung.

01:22:56: Kann ich auch nicht mehr verziehen?

01:22:57: Jetzt habe ich gestern wieder eine Mail gekriegt, wir haben den neuen Termin gucken, so mal ob sie da können.

01:23:05: Ja also ich hoffe das findet jetzt am Start im Oktober.

01:23:10: Ich glaube die machen da auch nicht wirklich gut Werbung.

01:23:12: Also nur weil es die Studien gibt dass da die Leute dann sagen oh ja da möchte ich mehr zu wissen klappt halt nicht.

01:23:20: So ein bisschen Marketing Fail.

01:23:27: Aber ich weiß nicht, ob dich das interessiert.

01:23:29: Am elften Mai gibt es einen Vortrag von dem... Ich hab's ja hingegangen?

01:23:48: Über die Sinus-Studie?

01:23:51: Nee, ja, von... Oh Mist!

01:23:55: Ich find' es jetzt nicht.

01:23:56: Das war ein Nebel bei LinkedIn-Mars.

01:23:57: Das ist glaube ich der Sascha Bohn Der Heldernvortrag Webinar.

01:24:07: Also da werden wir auf jeden Fall, dass man noch rauskuscheln.

01:24:11: Machen wir in die Show Notes gerne mit rein.

01:24:14: Dann kann man dann auch gucken falls unsere Folge bis dahin herausgekommen ist.

01:24:21: und genau deine Kontaktdaten mache ich natürlich auch gerne rein.

01:24:27: Danke schön für die Auszubildung.

01:24:29: aber kannst du auch gerne so Beratungen reintun?

01:24:32: Ja mach mal beides Ja, dann sag ich vielen, vielen lieben Dank für diese Einblicke, liebe Simone.

01:24:42: Ich bin sehr gespannt was du schreibst!

01:24:45: Hast du dir alles aufgeschrieben?

01:24:47: Ja... Dieses Zerren am Ausbilder das habe ich mir irgendwie größer notiert als die anderen Sachen.

01:24:56: Das fand ich schon... Ich habe ein

01:24:57: Bild dazu weggemacht.

01:24:59: Ich hab mich immer gestaltet dazu und das haben möchte

01:25:04: ich.

01:25:04: Schick gerne durch, zähren am Ausbilder.

01:25:08: Gucken wir mal.

01:25:09: Prima!

01:25:10: Dann vielen lieben Dank und einen schönen

01:25:14: Tag.

01:25:16: Danke schön dir auch bis bald und komm ich mal besuchen den Campen.