00:00:00: Du hörst heute den Ausbildungs-Podcast von On Teams.

00:00:03: Schnell dich an und viel Spaß damit!

00:00:10: So, also jetzt sind wir online mit das Gespräch läuft bzw wird aufgezeichnet.

00:00:17: Und erstmal schön dass du dich so wenig Informationen und allem ins Gespräch drausst.

00:00:24: Vielen lieben Dank.

00:00:26: Ja gerne ich bin sehr gespannt Ich freue mich drauf.

00:00:31: Mal sehen

00:00:32: Ja, also man kann auch online aus der Komfortzone rausgehen.

00:00:37: Klar!

00:00:38: Absolut sind wir schon fast beim Thema.

00:00:41: Genau genau und so bin ich auch auf dich aufmerksam geworden über Erlebnispädagogik bzw.

00:00:48: erlebnisorientiertes Lernen und dann Azubis bzw Ausbildung.

00:00:52: das sind ja so Themen sie uns total verbinden.

00:00:56: Und dann habe ich gedacht, also bis vorhin hab' ich noch gedacht, dass ich jetzt quasi mit jemandem ein Gespräch hab', der irgendwo im hohen Norden sitzt.

00:01:08: Weil Njörd Skat ist ja deine Firma und da habe ich gesagt, die ist auf jeden Fall irgendwo oben aus C-Nordsee oder vielleicht auch gar nicht in Deutschland.

00:01:20: Aber stimmt nicht?

00:01:24: Teilweise!

00:01:25: Okay.

00:01:26: Ja, ja also ich lebe tatsächlich auf einer Halle in der Nordsee und hab aber noch einen zweiten Wohnsitz in der Nähe von München Also einmal die Diagonale durch Deutschland durch was für mich total großartig ist weil wenn ich hier oben genug vom Meer vom Wind habe dann gehe ich in den Süden Und wenn ich da die Berge nicht mehr sehen kann und irgendwie Weite brauche, dann bin ich hier im Norden.

00:02:00: Wobei ich tatsächlich mittlerweile mehr am Norden bin.

00:02:04: Okay also die Wahrheit liegt wirklich dazwischen.

00:02:07: Also ich habe so halbrecht gehabt.

00:02:10: Genau genau!

00:02:12: Ja dann ergibt das Sinn mit dem Namen und dann würde ich ins Impressum.

00:02:16: und hab' ich gesehen ja bald in der Nähe von München... Kommst du gut rum in Deutschland?

00:02:22: Oder wie oft geht's da für dich hin und her?

00:02:27: Schon ein paar Mal im Jahr, wobei die Heiliglage natürlich bedingt dass ich jetzt nicht so viele kurze Termine mache.

00:02:38: Also ich bin meistens dann eine Woche unterwegs und das allerdings schon mehr mal zum Jahr.

00:02:47: Okay, und das heißt du?

00:02:48: Du hast da dann dein eigenes Boot und kommst rüber oder wie ist es?

00:02:54: Nein mit dem Schiff.

00:02:55: Mit dem... also wir sagen immer Dampfer Es ist ein Fährschiff dass hier zur Hallig zweimal am Tag hinfährt.

00:03:04: Also es ist jetzt... Hallig muss man sich nochmal ein bisschen anders vorstellen als die Inseln.

00:03:09: Wir sind tatsächlich noch einen Tick abgelegener Und deswegen ist das organisatorisch manchmal eine kleine Herausforderung, also hier so verschiedene Dinge zu machen.

00:03:25: Weil du einfach hier nicht so ohne weiteres wegkommst und gerade im Winter wenn dann häufiger Land unter ist, das kommt da noch dazu, dann kommst du hier eigentlich gar nicht weg.

00:03:38: Auch schön manchmal, also so stelle ich mir das zumindest vor.

00:03:41: Das hat was ja!

00:03:43: Also du darfst halt nichts dringendes vorhaben.

00:03:47: Aber sonst ist so ein Land unter... Ja, also ich habe das mal geschrieben in einem Artikel-Landunter hat ja immer so einen negativen Touchboy.

00:03:59: Ich habe Land unter und das ist dann immer ganz schrecklich, die Arbeit überhäuft sich.

00:04:05: aber wenn ich mir hier mal den Begriff wirklich anschaue was Land unter tatsächlich bedeutet Weil der kommt ja hier von oben, also wir haben dann wirklich... Also das Land siehst du nicht mehr.

00:04:19: Du siehst ne Hallig ist so eine Art Insel mit mehreren Hügelchen drauf und auf diesen Hügelchen da stehen die Häuser.

00:04:27: Und das typische für Ne Hallig isst dass wenn bestimmte Konstellationen sind, Sturm, Mond

00:04:34: usw.,

00:04:35: Hochwasser natürlich Dann läuft die Hallig über und nur diese Högelchen schauen raus

00:04:44: Okay.

00:04:45: Und dann kommst du da natürlich nicht weg und musst warten, bis das Wasser auch wieder zurückgegangen ist.

00:04:51: Das ist Land unter.

00:04:52: D.h.,

00:04:53: während des eigentlichen Land unters es vollkommende Ruhe... Also da hast du gar nichts!

00:05:00: Da sitzt du dich mit einem Tee oder Kaffee oder sonst irgendwas hin und wartest einfach ab, bis sich das wieder beruhigt hat.

00:05:09: Die eigentliche Arbeit und der Stress ist immer davor und danach Aber nicht während Landunter.

00:05:15: Also musst

00:05:16: du halt ein paar Mal gucken, ob noch alles fest ist.

00:05:19: aber ja in der Regel wartest da

00:05:22: ab.

00:05:23: Das heißt es gibt keine Katastrophe.

00:05:25: wenn das Wasser kommt dann ist das Haus hoch genug gebaut und man hat

00:05:31: normalerweise... Ja gut das ist jetzt halt ein anderes Thema hier Meeresspiegelerhöhung und so sind wir auch sehr stark getroffen.

00:05:42: Also meine Warf, so heißen diese Hügel.

00:05:46: Die ist noch ausreichend hoch wobei sie eigentlich auch schon am Limit ist.

00:05:58: Wie lange ist das jetzt her?

00:06:00: Zwei Jahre, zweieinhalb Jahre da war es wirklich knapp also da haben vielleicht zehn Zentimeter gefehlt und dann wäre's übergelaufen Aber sonst geht es.

00:06:15: Also ja,

00:06:18: ich finde auch

00:06:19: irgendwie nicht so... also manche sagen, manche fragen mich dann tatsächlich ja und findest du hast wieder keine Angst?

00:06:25: Und das Wasser kommt und so ... Eigentlich nicht.

00:06:30: Aber vielleicht liegt es auch daran, dass ich hab das Haus hier geerbt und mein Großonkel ist von der Halle hier Und mit dem haben wir diverse Male Land unter erlebt und er war halt immer die Ruhe selbst und so und sagt ja Ist so Das das ist ein Naturphänomen mit dem leben wir hier einfach

00:06:53: Genau, weil so wie du sprichst würde ich jetzt mal einfach frech behaupten bist du nicht von dort oben oder?

00:07:01: Nein.

00:07:01: Wo bist du gebürtig her?

00:07:04: Ich komme aus dem Süden.

00:07:05: also da ging es von München

00:07:07: Okay

00:07:08: genau und dass dieser Weg hier hoch war tatsächlich eine Erbschaft Sonst wäre ich glaube ich nicht hier oben gelandet.

00:07:17: Also ne glaube ich nich.

00:07:21: Also dazu bin nichts doch zu sehr Heimat verbunden.

00:07:27: Also ich sage, ich rede auch immer hier oben ist mein Zuhause und in Bayern ist meine Heimat.

00:07:32: Oh schön!

00:07:33: Ja.

00:07:33: Schöne Begriffe.

00:07:35: Gut gewählt.

00:07:38: Genau aber ich mag es gern hier oben und habe natürlich über die Jahre jetzt auch Netzwerk hier oben in Schleswig-Holstein Nordfriesland aufgebaut fühle ich mich hier jetzt einfach wohl.

00:07:54: Und wie gesagt, wenn es mir zu viel wird, hab' ich ja die Möglichkeit da in den Süden zu

00:07:59: fahren.".

00:07:59: Okay ist wieder runter!

00:08:01: Okay okay okay aber wenn man... also ich komme auch aus dem Süden und dann muss man erstmal diese norddeutsche Ruhe mitbringen oder?

00:08:10: Also dann gehe ich da hoch und dann geht das Wasser hoch hoch hoch.

00:08:15: und wenn wenn ich daran denk so zehn Zentimeter ist nicht viel wenn das Wasser da an meinem Hals steht Ähm ... ja.

00:08:24: Bist du da so ein bisschen von den Einheimischen gecoached worden, oder ist das alles von deinen Erfahrungen hergekommen?

00:08:35: Beides natürlich!

00:08:37: Also viel die Erfahrung eben durch den Großonkel, also die Berichte und wie wir das auch gemeinsam erlebt haben Seitdem ich hier jetzt dauerhaft wohne, bin ich natürlich viel im Austausch mit den Leuten die hier leben.

00:08:58: Weil anders geht das gar nicht weißt du?

00:09:00: Dann frage ich... Man hat ja immer drei Dinge, die man hier so anguckt in dem Wetterbericht dann Den Wasserpegel und woher jetzt Die Windstärken kommen.

00:09:16: also sprich ist jetzt Hochwasser Wo ist der Mond gerade?

00:09:22: Genau, weil das hängt ja auch davon ab.

00:09:24: Und diese Erfahrung habe ich natürlich über die Jahre auch gelernt von den Leuten hier sind.

00:09:31: Weil ich dann immer gefragt hab du auf der Seite steht jetzt so und so hoch soll das Wasser kommen?

00:09:37: muss ich jetzt irgendwas tun und sagen sie entweder alles gut oder soll es das Auto vielleicht doch in die Ecke fahren?

00:09:49: Oder wenn beispielsweise das Land unter, wir reden jetzt ganz viel über Land unter.

00:09:55: Aber egal!

00:09:58: Wenn das Land runterkommt ist es auch nicht immer gleich, weißt du?

00:10:02: Also dann kann es sein dass im Westen schon das ganze Land überspült ist.

00:10:07: und wie ich hier auf der Ostseite von der Halleck denke, was haben die da drüben?

00:10:12: aber du kommst halt trotzdem nicht über die Straße.

00:10:16: Also wenn du jetzt mit der Fähre beispielsweise weg willst, also das habe ich bisweilen.

00:10:23: Wenn Land unterdroht dann ruf ich da drüben an und sag ja wie sieht's denn aus?

00:10:28: ist die Straße frei?

00:10:30: Weil was du auf gar keinen Fall machen solltest mit deinem schönen Auto durch Salzwasser fahren.

00:10:38: Das

00:10:39: machst

00:10:39: du

00:10:39: einmal vielleicht zweimal und dann bedauerst du das sehr schnell weil Dann natürlich passiert es, also Rost.

00:10:49: So schnell kannst du gar nicht schauen wie dein Auto dann mit Leidenschaft gezogen wird.

00:10:54: Weggrostet.

00:10:55: Genau.

00:10:55: Habt gesehen davon dass du die Straße auch nicht mehr siehst?

00:10:59: Weil das ist hier tatsächlich nicht so wie in Bayern beispielsweise wenn Schnee ist, dann hast du an den Straßen immer diese Pfosten, die dir sagen wo ist die Straße... Also das gibt's hier nicht!

00:11:12: Also du musst

00:11:12: dann so auf, wenn du das denn machst, auf gut Glück fahren.

00:11:18: Das ist nicht immer schlau.

00:11:21: Nee, nee, hört sich nicht so empfehlenswert an.

00:11:25: Definitiv!

00:11:27: Aber war bei dir irgendwann mal Land unter?

00:11:32: Zwei-tausendzehn?

00:11:33: Weil ich habe so gesehen da wir sind im gleichen Jahr zur Erlebnispädagogik gekommen.

00:11:42: War da irgendwas, was sich da so abbiegen hat lassen?

00:11:47: Ah okay.

00:11:49: Ja gut also ich bin ja die im Prinzip klassische Querinsteigerin genau.

00:11:56: Also das waren meine Kinder tatsächlich.

00:12:00: Ich habe früher ganz normal in einem Unternehmen gearbeitet.

00:12:08: Im Büro hab Ja, klassische Assistenzarbeit gemacht in verschiedenen Bereichen.

00:12:17: Also insofern sind mir diese Bereiche unternehmerischen Bereiche alle bekannt die mir jetzt wieder helfen um da so weißte das im Kopf zu haben wenn ich mit Unternehmen zusammen arbeite in meiner Freiberuflichkeit und dann kamen meine zwei Söhne Und danach war halt der Wiedereinstieg in die Firma, das war damals noch die Zeit wo Müttern nicht mehr gern genommen wurden.

00:12:47: Okay.

00:12:48: Genau und da blieb mir dann irgendwie nichts anderes übrig als mal zu gucken was will ich stattdessen machen?

00:12:58: Ich weiß schon gar nicht mehr über welchen Weg auf Hochseilgarten Rettarin, hieß das damals gekommen.

00:13:08: Das war nicht so ein Wahlzeilgarten sondern tatsächlich klassischer Hochzeilgraden der voll exponiert mitten irgendwo in einer Landschaft stand und wo die Leute sich auch noch selbstständig umhängen mussten.

00:13:22: also die durften dann nur im Zweierpaar rauf weil es kann durchaus konzentrieren dass eine Person in acht Meter Höhe völlig ungesicher darstand.

00:13:35: Also das durfte natürlich nicht sein, deswegen mussten die immer zur Zweit sein und wir Trainer waren dafür da immer so ein Auge drauf zu haben dass dann nichts passiert.

00:13:44: Da war im Vorfeld auch eine genauere Einweisung und so... Das ist dieser klassische Hochseilgarten im Gegensatz zu diesen Wahlzeilgärten wo du dich ja einmal einhängst und dann einfach irgendwie so durch Schlendern kannst, genau.

00:14:01: Das war

00:14:02: quasi mein Einstieg in diesen Bereich und dann habe ich das auch eine Weile gemacht, fand das super cool.

00:14:12: Klettern war ja sowieso so mein Ding... Und dann hat es mir doch irgendwie ein bisschen zu wenig.

00:14:19: Also ich finde, es kamen dann immer so Gruppen-, Arbeitsgruppen und so ... die das dann gebucht haben.

00:14:25: Dann kam ich mit denen so ein bisschen mehr machen.

00:14:29: Ja?

00:14:30: Und dieses Draußen, das fand ich schon immer spannend.

00:14:36: Da kam ich das erste Mal in Kontakt mit dem Begriff Erlebnispädagogik.

00:14:40: Ich hab gedacht, boah ey!

00:14:42: Das klingt ja cool... Was ist denn das?

00:14:45: Und habe mich dann schlau gemacht und dann beschlossen, also ich mache jetzt da tatsächlich so eine Fortbildung.

00:14:52: Habt es auch gemacht und war eben Erlebnispädagogin.

00:15:02: Ja, so an bei verschiedenen Anbietern gearbeitet und so.

00:15:05: Und dann kam halt ... Weißt du?

00:15:07: Dann kam so eins zum anderen also dieses was man heute so schön nennt lebenslanges Lernen.

00:15:14: Dann fand ich das auch wieder.

00:15:16: Also da fehlt mir irgendwas.

00:15:18: und dann bin ich in Trainerin für Kommunikationspsychologie nach Schulz von Thun Und habe das dann meine Trainings damit bereichert und so ging es weiter.

00:15:31: Ich bin jetzt Ausbilderin und Angehende aus und Weiterbildungspädagoin.

00:15:37: Jetzt ist, glaube ich, bald fertig.

00:15:40: Glaubst du jetzt?

00:15:42: Genau!

00:15:43: Ja, ich hab schon wieder das eine oder andere was mich interessieren könnte.

00:15:47: aber diese großen Ausbildungen sind dann, glaube Ja,

00:15:51: wer weiß was da doch so kommt.

00:15:53: Meine Frau hat die Fachkraft für tiergestützte Intervention noch gemacht.

00:15:58: Das lässt sich super verbinden mit EP und Kommunikation.

00:16:04: Also das ist

00:16:07: so mein Werdegang.

00:16:08: Spanend, also ich hatte quasi der Hochseilgarten gelockt.

00:16:12: Das wäre fast der Grund gewesen warum mich nie irgendwie in diesem Bereich eingetaucht wäre.

00:16:18: ja weil ich immer für mich war bei Erlebnispädagogik war immer dieser Hoch-Seilgaten und es hat sich für mich gar nicht erschlossen.

00:16:24: aber warum man da irgendwo rum klettern soll und dabei irgendwas lernen?

00:16:30: Und dann habe ich mein komplettes Studium, habe alles was EP also Erlebnispädagogik war.

00:16:36: Habe so umschifft und hab es nicht gemacht.

00:16:40: Und erst so als ich das Studium in der Tasche hatte, hat meine Frau damals gesagt ja hier mach doch mal Erlebnispädagogik.

00:16:50: Nein auf gar keinen Fall!

00:16:52: Weil ich immer dieses Bild hatte und dann erst gemerkt was man... Was das alles ist.

00:16:59: Klettern, Segeln, lautes und so Sachen.

00:17:04: Genau!

00:17:04: Also da steckt ja sehr viel mehr dahinter als nur das... Ja, also angefangen hat das ja immer mit diesen Wildnis.

00:17:15: Man setzt Gruppen quasi in der Wildnis aus und die sollen dann lernen dort mit dieses Windendwang das Mountain Speaks for Themselves, dieses Nachdemonto.

00:17:32: Genau.

00:17:32: aber Erlebnispädagogik ja da steckt noch viel mehr dahinter.

00:17:39: Schönes Werkzeug auf jeden Fall und das verwendest du jetzt aber in deiner Freiberuflichkeit nach wie vor.

00:17:45: oder bist Du jetzt mehr in der Kommunikationsecke dann eingetaubern?

00:17:52: Ich verwende es möglichst viel!

00:17:56: Die Erfahrung sagt halt gerade die jungen Menschen, also kannst du jetzt schlecht im ganzen Tag irgendwie... Also frontal ist einfach nicht mein Ding.

00:18:06: Manche haben das drauf aber ich kann es selber nicht.

00:18:11: und wenn ich's selber nicht kann dann kann ich sie auch nicht gut rüberbringen.

00:18:15: Und dann finde ich es einfacher anhand von einer Aktion Übung Interaktion die mal erstmal machen lassen und dann das Ganze natürlich, also dieses Aktion Reflexion Transfer.

00:18:37: Also das ist ja so dieser Kreis der total wichtig ist und dazu nutze ich die bestimmte Sachen aus der Erlebnispädagogik einfach als Tool oder als Methode.

00:18:51: Schon so als Werkzeug.

00:18:53: Richtig!

00:18:54: Genau, aber da ist sehr viel baue ich möglichst überall ein.

00:18:58: Weil also so einen ganzen Tag nur irgendwas erzählen oder so... Also das finde ich sehr anstrengend!

00:19:08: Ja, das ist ein spannender Gedanke zu sagen.

00:19:10: Da komme ich glaube auch nicht ganz authentisch rüber.

00:19:14: Aber genau ja wenn man selber nicht gut kann oder vielleicht auch nur nicht will Und zu sagen, dann setze ich auf ein anderes Pferd.

00:19:22: Dann mache ich was anderes?

00:19:24: Ja weil ich fand es auch sehr anstrengend.

00:19:26: ja wenn man so Kurse hat die dann wirklich irgendwie acht bis zehn Stunden am Tag gehen und man kriegt eine Folie und einen Arbeitsblatt nach dem anderen serviert ist das nicht meine Art zu lernen und zu denken

00:19:42: Genau Aber du machst ja auch viele, viele Kurse mit Erlebnispädagogik.

00:19:48: Wie gehst Du denn damit um?

00:19:51: Ähnlich!

00:19:52: Also ich versuche auch ganz viel rein zu packen und ich mach meistens den Schritt dass ich mir überlege was soll hinten rauskommen und welches Modell eignet sich dorthin zu kommen.

00:20:07: und dann versuch ich das Modell mit Erlebnissen zu füllen.

00:20:10: Richtig

00:20:11: Genau, ich hab ganz gute Erfahrungen mit diesem kompetenzorientierten Lernen gemacht.

00:20:16: Dass man sich auch im Vorfeld Gedanken macht welche Kompetenzen sollen denn damit reinkommen?

00:20:22: und dann baue ich eigentlich das Erlebnis zusammen.

00:20:27: Da kommen manchmal wirklich überraschende Sachen raus.

00:20:30: Man geht ja planerisch in so ein Gespräch rein mit dem HR oder den Ausbildungsleitern.

00:20:38: Das könnte gut passen, wenn man dies das und jenes mit denen machen.

00:20:42: Und dann plötzlich kommt man auf einen ganz anderen Nenner weil vielleicht die Firma gibt dann irgendwas Preis von sich.

00:20:52: und dann habe ich vielleicht gedacht wir machen irgendwas sportives gehen irgendwo wandern klettern kann oder so und dann wird es aber vielleicht doch irgendwas Künstlerisches.

00:21:13: Das finde ich auch so schön, weißt du?

00:21:15: Weil das ist so vielfältig.

00:21:19: Du hast schon mehrere Stichworte genannt eben eine Wanderung machen und dann was Kreatives mit... Kunstmalen, du kannst es ja auch indoor-outdoor.

00:21:33: Erlebnispädagogik heißt nicht dass das Ganze jetzt nur outdoor sein muss sondern uns auch gewisse Sachen drinnen machen.

00:21:40: Das Wichtige ist dass die Leute einfach selber so ins Handeln kommen und dann Dinge machen wo sie im ersten Moment vielleicht denken was hat das mit meinem Job zu tun?

00:21:50: Und dann hinterher rauszukriegen Boah ey ja was kann ich daraus alles rausholen?

00:21:55: und das finde ich das faszinierende an der an dieser Methode, deshalb ich sie so gerne nutze.

00:22:01: Ja richtig und da gibt es ja dann oft so dieses Bild A wenn ich erlebnisorientiert arbeite, dann muss ich ja keine Ahnung River Rafting machen und dann muss sich das der Hausen machen oder irgendwie aus dem Betogenkoffer Spinnennetz machen nur, weil das ist ja quasi Erlebnispädagogik.

00:22:25: Und wenn ich dann komme und sage, wir bauen jetzt mal ein Katapult, was wir mit Erlebnisse zu tun haben.

00:22:34: Aber Erlebnisse sind groß bei sowas.

00:22:38: Absolut!

00:22:42: Spannend.

00:22:45: Als du in der Ausbildung gesteckt hast bzw.

00:22:48: da durch warst Hast du dann irgendwie Lieblingskunden gehabt oder irgendwas, mit dem du viel zusammengearbeitet hast?

00:23:00: Oder hast du schon immer gesagt, keine Ahnung.

00:23:03: Ich arbeite mit groß-kleinen unterschiedlichen Gruppen zusammen.

00:23:10: wie war das deine Erfahrung?

00:23:16: Es ist eigentlich so... sag ich mal, die ganze Bandbreite dabei.

00:23:19: Also seit ich hier... also ich arbeite viel für Konzerne.

00:23:27: Also die haben dann allerdings einen Pool mit mehren Trainern wo du drinnen bist und dann gebucht wirst.

00:23:35: Das was ich mir sehr schön vorstellen könnte wäre hier oben mit kleinen und mittelständischen Betrieben.

00:23:42: aber das ist nicht so ganz einfach.

00:23:47: Weil ja gut, das ist dann jetzt auch wieder ein anderes Thema.

00:23:51: Das hängt damit zusammen.

00:23:53: Ja was sind die Unternehmen bereit in ihre Azubis zu investieren?

00:24:00: Und das finde ich ein relativ schwieriges Thema zumal wenn du solosib ständig bist.

00:24:09: also die nehmen gerne irgendwelche Agenturen oder so.

00:24:14: und Ja, da ist es schwierig reinzukommen und deswegen bin ich tatsächlich jetzt Arbeit nach wie vor viel für Anbieter auch.

00:24:24: Und biete selber eigentlich nur bedingt irgendwie Kurse an.

00:24:31: Ah ja okay.

00:24:32: Genau!

00:24:33: Aber dann so Kunderbund oder nur mit Arzobis?

00:24:38: Also

00:24:39: genau also mein Fokus meine Lieblingszielgruppe sind Auszubildende.

00:24:47: Also das habe ich mir tatsächlich überlegt, als ich angefangen hab mit dem ganzen Jahr und jetzt bist du Trainerin ... Also Coaching bin ich ja nicht weil da habe ich nie eine Ausbildung gemacht und das betone ich jetzt nicht wirklich.

00:25:06: aber ich nenne mich nicht Coaching sondern ich bin einfach Trainerin.

00:25:11: Das ist ja auch super, weil die haben einfach so ein bisschen eine andere Gewichtung.

00:25:16: Und was könnte da jetzt meine Zielgruppe sein?

00:25:20: Dann denke ich mir, Trainer-Coaches für Führungskräfte gibt es zuhauf damals und meine beiden Söhne waren da tatsächlich gerade in Ausbildung Und dann dachte ich, das ist einfach meine Zielgruppe.

00:25:39: Weil A habe ich die zu Hause und zum anderen finde ich es so wichtig, dass gerade die jungen Leute da unterstützt werden.

00:25:53: Das ist auch das Ziel der beruflichen Ausbildung nicht mehr nur dieses fachliche, diese Fachsäule sondern auch die anderen drei Säulen, also methodisch, sozial und persönlich.

00:26:06: Und das war so mein Gefühl in manchen Betrieben.

00:26:14: Also ich will es jetzt gar nicht so pauschal sagen, weil das stimmt ja auch nicht.

00:26:19: Die könnten noch ein bisschen Unterstützung brauchen und dass ist so wertvoll diese jungen Menschen auf dem Weg zu bringen.

00:26:27: Das erfüllt mich dann auch so ein bisschen mit Stolz, wenn die aus dem Training rausgehen und denken, ich bin jetzt doch gut vorbereitet für das was

00:26:37: kommt.

00:26:40: Und ja also das fände ich schon schön, wenn das noch ein bisschen weiter verteilt werden könnte.

00:26:51: Vielleicht durch diesem Podcast?

00:26:54: Auf jeden Fall.

00:26:56: Dafür ist er ja auch da, weil das ist auch immer mein Ansatz, dass ich sage na also wir haben zum einen haben wir junge Menschen, das heißt wenn ich in einem sechzehn, achtzehnten, zwanzigjährigen was beibringen oder der dort über ein Erlebnis was lernen kann vielmehr dann hat er ja länger etwas von, der kann es so richtig lange einsetzen und dann sind sie Praktikable Sachen, die wir versuchen oder die kann ja nur für mich sprechen.

00:27:27: Die ich so versuche zu entwickeln aber irgendwo sich hinzustellen und mit jemandem ordentlich zu sprechen und sich eine idee von ihm anzuhören, um mit seinem Bild abzugleichen.

00:27:41: Das braucht man lebenlangen.

00:27:42: Das brauchen wir nicht nur bei Arbeit, das brauchen auch die Stunden danach und im Hobby oder mit dem Partner oder Partnerin.

00:27:51: Das sind ja Sachen, die bleiben.

00:27:54: Genau,

00:27:57: absolut!

00:27:59: Im ersten Moment stutzen sie dann oder finden das ganz cool, wenn Sie über den Saal balancieren sollen.

00:28:05: Wenn wir hinterher überlegen was war es jetzt eigentlich mehr als nur über einen Saal balanceieren?

00:28:13: Dann kommen oft krasse Sachen dabei raus.

00:28:16: Also so wo ich denke wow.

00:28:21: Schön!

00:28:22: Das ist auch für mich als Trainer immer total schön was da oft geäußert wird weil diese sag ich mal diese Übungen, die sind ja auch für die Teilnehmenden greifbarer.

00:28:36: Weißt du?

00:28:37: Sie können dann anhand wenn es vorher vielleicht nicht so wirklich in Worte fassen konnten aber wenn sie dann diese Übung oder Aktionen oder was auch immer wir da machen gemacht haben Dann können sie ja genau in diesem Moment musste Ich mit meinem Partner-Partnerin irgendwas zusammenmachen.

00:28:56: nur so konnte das ganze funktionieren.

00:29:01: oder selbst wenn sie nicht zum Ziel kommen.

00:29:03: Also das habe ich ja auch ganz häufig, dass gut irgendwie funktioniert irgendeine Übung nicht wobei das jetzt auch Auslegungssache ist was es jetzt

00:29:14: schon

00:29:14: schlecht.

00:29:17: Aber oft wird es halt so als Spiel gesehen klarer ist es auch irgendwie spielerisch.

00:29:24: also ich will das jetzt gar nicht abwerten und dann möchten Sie natürlich gewinnen Sie möchten das schaffen.

00:29:33: Ja, du musst ja klären wie du es erklärt hast.

00:29:37: Dann haben wir es auch erfüllt!

00:29:39: Genau.

00:29:40: also wenn wir so Wippe machen beispielsweise dann muss das irgendwie geschafft werden und dabei liegt oftmals... Also das ist nicht unbedingt erstrangig dass diese Übung geschafft wird sondern mehr was passiert eigentlich auf dem Weg dorthin Bis das ganze zu Ende ist, in welcher Form auch immer es endet.

00:30:03: Da wird eigentlich viel wichtiger und auf das gucken wir dann nach ja auch viel intensiver.

00:30:09: oder nichtsdestotrotz ist aber wie haben das die anderen gemacht?

00:30:12: Hat das überhaupt schon mal jemand geschlafen?

00:30:15: Wie schnell sind die andere?

00:30:20: Was ist das Schnellste was du je gesehen hast?

00:30:23: Genau, genau.

00:30:24: Und dabei erlebt man manchmal bei einem Versagen in Anführungszeichen viel mehr.

00:30:32: Also wenn ich wirklich nicht schaffe und ich brauche den dritten, vierten, fünften Anlauf und vielleicht die Stimmung geht mal in den Keller dann ist es aber auch das was wir ja im Berufsalltag haben.

00:30:46: Wenn ich immer da irgendwo hinkomme und ich schaffe's auf Anhieb muss ich mich auch fragen bin ich wirklich so gut oder ist die Aufgabe wirklich so leicht.

00:30:57: Nur dann entsteht ja auch dieses Learning, also aus den... Fehlern zu lernen.

00:31:06: Wie machen?

00:31:06: Weil das ist ja auch hier dieses Handlungsorientierte Lernen, wir machen nicht nur immer so eine Übung da und irgendeine andere Übung dar, sondern es hat schon einen gewissen roten Faden.

00:31:18: Also du machst eine Übung, reflektierst das und dann sollten sie restmöglich die Erkenntnisse in die andere Übungen mitnehmen.

00:31:27: Was du dann wiederum auch... reflektieren kannst, habt ihr dran gedacht?

00:31:32: Habt ihr geplant vorher oder seid ihr wieder einfach so reingestürmt?

00:31:37: mal sehen was kommt genau.

00:31:40: Ja da erkennt man dann den Profi wenn es dann wirklich aufeinander abgestimmt ist.

00:31:45: weil ja wenn ich jetzt GPD frag was mache ich erlebnispädagogisch mit meinen Arzt zu bieten der spuckt mir dann halt einfach drei vier Sachen aus.

00:31:56: aber die Die passen ja da nicht aufeinander und die passen oft nicht zur Gruppe.

00:32:00: Und sie sind halt irgendwie so rausgenommen

00:32:04: Genau, also dann musst du halt immer gucken.

00:32:06: Ich meine ich nur schon auch um mal so ein Gruppkonzept zu machen.

00:32:11: Also ich brauche tatsächlich immer einen gewissen Plan.

00:32:15: Es ist einfach mein Daueranteil nach Riemann-Thommern.

00:32:20: Allerdings brauche ich diesen Plan Um ihn dann jederzeit wieder über den Haufen schmeißen zu können je nachdem wie die Gruppe halt einfach ist.

00:32:30: Also dann habe ich vielleicht einen Plan für diesen Tag, hab mit dieser umgehenden Übung ausgesucht, fand dir auch im Vorfeld total cool und hab gedacht das ist es!

00:32:39: Und dann merk' ich ne so irgendwie die brauchen was anderes.

00:32:45: Dann muss ich halt flexibel genug sein um zu sehen ja was was können wir stattdessen machen?

00:32:50: Ja Na ja, das mach ich auch so.

00:32:52: Ich hab morgen ein Training da steht Konstruktion auf dem Plan und ich hab drei Bausteine die ich mitnehmen weil ich muss die Gruppe erstmal sehen und mal spüren was rauchen die

00:33:08: und dann

00:33:09: wird es schnell ausm Kofferraum gezaubert.

00:33:11: Schön!

00:33:12: Und Konstitutionen?

00:33:15: Was machst du denn dieses Katapult oder was anderes?

00:33:19: Mit denen jetzt morgen nicht, also Catapult nehme ich nicht mit.

00:33:22: Aber also Konstruktion ist halt immer dieses... Ich stecke erst mal als Gruppe die Köpfe zusammen.

00:33:29: Das ist bei mir der große Unterschied zwischen der Teamaufgabe.

00:33:33: Dass sie erstmal etwas konstruieren und wirklich das zu Papier bringen sich einigen müssen was machen wir?

00:33:42: Weil sonst fangen die nämlich an mit irgendwas bauen und dann gibt es auch so einen Flow Aber es ist schon was anderes, wenn nicht die davor.

00:33:50: Also die dürfen auch nur mal ausprobieren wie zum Beispiel Bauteile funktionieren und manchmal gar nicht sondern da müssen die im Kopf erst einmal etwas erschaffen Und dann müssen sie's in die Realität bringen und dann gibt's halt häufig dieses Aha-Erlebnis zwischen Wir hatten uns vorgestellt dass das ja so ganz leicht geht und dann kamen die Herausforderungen

00:34:14: Genau.

00:34:15: Das klingt ja spannend und was hast du da für Material?

00:34:20: Also, was ich sehr gerne mache ist dass sich die Nitri-Seil-Pakur bauen lassen.

00:34:25: Weil das kennt jeder schon irgendwie so ein bisschen.

00:34:29: oder wenn Nitri Seil dann vielleicht nicht aber Hochseil.

00:34:32: und dann sage ich okay es gibt dafür Hilfsmöglichkeiten um über das Nitrikseil zu kommen weil Balancieren die Wahl Nummer eins und dann überlegen Sie sich, wie sie da oben was rüber zaubern.

00:34:49: Und das ... Ja also es ist eine große Gruppe und von dem her werden die eigentlich unterteilt und müssen sich in den Gruppen immer noch absprechen.

00:34:57: Was macht ihr?

00:34:59: Weil Doppelungen darfst auch nicht geben.

00:35:01: Niedrigshalldass, da habe ich sehr gute Erfahrungen

00:35:04: gemacht.

00:35:04: Okay!

00:35:05: Also dann hast du einen Haufen Slacklines und die legst Du dann dahin Sagst du, das ist das Material?

00:35:13: Das ihr habt macht was draus.

00:35:15: Genau und Statikseile und Rollen und Handschlaufen und all solche Sachen.

00:35:22: Sehr cool!

00:35:23: Das klingt ja gut.

00:35:24: Da müssen die natürlich auch die Sicherheitsrichtlinien für die Niedrig-Seilparcours einhalten.

00:35:30: Das heißt, fünfzig Zentimeter Höhe darf nicht überschritten werden.

00:35:33: Dann kann man mal gucken... Was ist denn da jetzt für eine Last, ja?

00:35:38: Für die Schlingen und... Also ich habe auch immer Taschenrechner und so Sachen dabei.

00:35:47: Das packt sie dann schon ganz schön.

00:35:49: Und dann sagen wir, oh!

00:35:50: Wir haben auch so ein Slackline bei uns zu Hause und wenn ich die da so jetzt spannen, dann geht das gar nicht.

00:35:57: aber warum zerreißt die dann nicht?

00:36:00: Dann sagt irgendjemand, bei meinem Papa ist die schon mal gerissen.

00:36:06: Also, hast du schon mal einen Forsten gekrescht?

00:36:10: Ja.

00:36:12: Oder in Gartenzaun abgerissen.

00:36:16: Das wäre ja eine coole Übung!

00:36:17: Das muss ich mir tatsächlich merken.

00:36:20: aber da kommt mir gleich noch ein Gedanke was so bisschen das bei der Erlebnispädagogik ist.

00:36:25: Du musst vorher immer gucken wo findet das Training statt Also jetzt bei Niedrigsalgarten die entsprechenden Bäume dazu haben, wo du das dazwischen spannen kannst.

00:36:40: Korrekt genau.

00:36:41: Das ist dann vielleicht zu den anderen Trainings, sag ich mal ein Tick aufwendiger wenn du solche Sachen machst.

00:36:49: Ja, ja.

00:36:50: Probeiche auch eine Zeit lang durch Deutschland mit dem Zug gefahren bin und da hatte ich mein Material immer irgendwie in einem kleinen Koffer dabei.

00:36:57: Das fand ich viel anstrengender!

00:36:59: Und da wusste man zwar immer, dass funktioniert weil jeder Seminarraum in Deutschland irgendwie gleich aussieht.

00:37:07: Aber das hat mich sehr angestrengt, ne?

00:37:11: Weil du dann ganz kleinem Material, wenig Material und ja, du kannst eben das drumherum nicht so mitnehmen wenn du da irgendwo einen schönen Berg hast oder du weißt na du hast da für ein Niedrigseil vielleicht an den Fluss Genau.

00:37:29: Oder von wie einem kleinen See kannst du da was drüber zaubern, das ist ganz anders.

00:37:36: Ja Du brauchst halt viel Ausrüstung.

00:37:38: Also ich habe auch festgestellt seitdem ich das mache also Ich fahre eigentlich nirgends mit der Bahn hin Darf man das laut sagen Sondern ich hab meinen Auto hinten immer komplett voll.

00:37:49: Das ist wie mein Materiallager.

00:37:51: Also dann

00:37:51: hab' ich halt für alle... je nach dem fast alles dabei Habe, ja.

00:38:03: Was ist dein Lieblingsmaterial mit?

00:38:05: was arbeitest du am liebsten?

00:38:07: Was kommt immer wieder zum Einsatz?

00:38:10: Seile!

00:38:12: Also Seilpiste total cool weil wie kannst Du die für alles verwenden?

00:38:17: also ich hab Gummiseile, Statikseile, diverse Kletterseile doch die habe ich immer dabei.

00:38:30: Was mache ich denn noch gern?

00:38:31: Was hatte ich jetzt für eine bestimmte Übung?

00:38:36: Reifen, aber nee Seile ist eigentlich das was ich tatsächlich standardmäßig... also da brauche ich gar nicht nachdenken.

00:38:42: Das ist im Auge.

00:38:44: Ist bei mir auch so.

00:38:45: Also er wundert mich jetzt auch nicht, aber genau.

00:38:49: Seile sind so prima.

00:38:51: Ich habe sogar mal mit einem sehr erfahrenen Freund und Trainer haben wir gesagt, so hey jetzt hier.

00:38:58: Wir haben diese Trainings schon ein paar mal gemacht.

00:39:02: Und jetzt wollen wir uns selber ein bisschen herausfordern.

00:39:05: Jetzt machen wir fünf Tage Training aber nur mit einem Material.

00:39:10: Was suchen wir uns raus?

00:39:12: Er hat dann Planen genommen und ich habe Seil genommen.

00:39:16: Sehr cool!

00:39:17: Diese Gewebeplanung kann man auch in Haufen Dinge machen.

00:39:20: Genau.

00:39:21: Aber Seil war viel leichter

00:39:23: also...

00:39:24: Egal, ob man da eine Refektion mit macht.

00:39:28: Die machen dann irgendwelche Knoten oder auch nur als Abgrenzung.

00:39:35: Richtig!

00:39:40: Das ist gut.

00:39:43: und du bist wenn du mit den Arzumis am arbeiten bist hast du öfter mal mehrere Tage.

00:39:54: oder wie wirst du da gebucht?

00:39:58: Oder ist es eher so, dass du einen Tag hast pro Jahr.

00:40:03: Genau also ich suche mir jetzt... Ist jetzt auch aufgrund meiner Halliglage habe ich jetzt das Glück, dass ich mehrere Auftraggeber hab wo ich fünf Tage unterwegs bin.

00:40:17: was für ein Azubi-Training, also muss man mittlerweile sagen schon echt Luxus ist.

00:40:23: Also deswegen und dass wenn ich das ein paar mal im Jahr mache dann reicht mir das ehrlich gesagt auch.

00:40:34: Ich muss jetzt nicht jeden Monat da irgendwie jeden Tag unterwegs sein.

00:40:41: Also ich habe so einmal im Monat fünf Tage und dann passt das auch Weil ich bereite die ja auch entsprechend vor, auch wenn es schon so oft gemacht hat.

00:40:53: Und

00:40:54: trotzdem muss man immer wieder schauen.

00:40:55: Manchmal ist da dann auch genau eine Nachbeleitung dabei das ganze selbst noch mal zu reflektieren.

00:41:02: also das hatte ich jetzt bei einem Training eine Woche wo ich dann dachte boy!

00:41:08: Also da hatte ich sechsundzwanzig Leute muss man sagen alleine was ich eigentlich nicht so sehr gerne mache.

00:41:17: Und die Rahmenbedingungen waren einfach ... Ja, die waren die erste Woche im Ausbildungsbetrieb.

00:41:24: Das war auch ein größerer Konzern, wo fünf Betriebe da waren.

00:41:32: Die kannten sich alle gar nicht und das lief gut nur im Plenum.

00:41:39: Also du musst dir mal vorstellen einen Stuhlkreis mit sechsundzwanzig Leuten?

00:41:44: Ja!

00:41:45: Das funktionierte nicht ganz so gut, weil ... ja, da kam halt einfach nix.

00:41:52: Und

00:41:52: so war

00:41:53: dann auch irgendwie zwischendrin ein bisschen irritiert.

00:41:56: Was mache ich denn mit denen?

00:41:57: Was mache Ich denn mit den in der Gomp next?

00:42:01: Jetzt im Nachhinein, wenn ich das reflektiere für mich, denke ich mir naher!

00:42:06: Also es ist ja voll logisch.

00:42:08: Ja.

00:42:09: Ist ja ... also, ... die sich eigentlich noch nicht kennen.

00:42:15: Die Altersspanne war von sechszehn bis fünfundzwanzig.

00:42:18: Ähm, in kleinen Gruppen funktioniert das super!

00:42:22: Also die haben ganz tolle Sachen gemacht.

00:42:24: nur wenn du dann sie gefragt hast

00:42:27: Ja

00:42:27: jetzt wer möchte denn mal von seinen Erkenntnissen berichten im Plenum?

00:42:33: Kann nichts!

00:42:35: Genau Sag mal, wo bist du dich gut einbringen?

00:42:39: Wo bist du stolz auf dich?

00:42:43: Nee, und das finde ich dann... Also deswegen genau um auf diese fünf Tage zurückzukommen, brauche ich dann immer hinterher noch eine Weile oder ich nehme mir die Zeit für mich.

00:42:55: Um da nochmal selber zu reflektieren wie ist es für mich gelaufen?

00:43:00: Und was könnte ich jetzt beim nächsten Mal irgendwie anders machen?

00:43:06: Wo könnte man

00:43:06: etwas drehen an den Rahmenbedingungen noch...?

00:43:11: Also das finde ich genauso wichtig, als die fünf Tage, die ich jetzt vor Ort bin.

00:43:16: Ja man wächst ja auch als Trainer damit immer selber und ich habe so ein paar wiederkehrende Trainings.

00:43:22: Da hab' ich meine Mappe immer und dann im September ist es Training.

00:43:27: Im Mai-Juni habe ich das Vorgespräch und dann schlage ich diese Mappe auf und dann liegt immer oben Feedback quasi von dem letzten Jahr was ich mir selbst als Feedback geschrieben habe.

00:43:38: Genau!

00:43:39: Guck ich da so rein oder denke ich?

00:43:40: Wow, was ich da alles geschrieben habe.

00:43:43: Und jetzt ist mir das irgendwie so ganz klar, weil ich selber wieder gewachsen bin in den letzten sechszehn Jahren.

00:43:50: Da ist halt etwas zusammengekommen.

00:43:54: Aber das Jahr davor muss man das irgendwie neu aufnehmen, weil die Situation sich geändert hat und vielleicht auch die Generation ein kleines bisschen anders sind wie vor zehn Jahren noch.

00:44:06: Richtig!

00:44:07: Genau Das kommt einfach dazu.

00:44:10: Und ich find's auch schön, weißt du?

00:44:12: Also das ist ja ... Ich find es jetzt nicht irgendwie doof, wenn ich sage, boah, das hat jetzt nicht so zu meiner Zufriedenheit hingehauen, sondern was nehme ich selber daraus um es vielleicht im nächsten Jahr irgendwie anderszumachen.

00:44:29: und

00:44:30: das finde ich das Wichtige

00:44:35: dran.

00:44:37: Ja Und was hat sich dann für dich so groß verändert, als du diesen Schritt von Erlebnisse lernen?

00:44:45: und dann kam plötzlich die Kommunikation und die Psychologie.

00:44:50: Also es sind ja beide.

00:44:53: Kam da jetzt noch mit rein?

00:44:55: Da macht man sicher, wenn man rein erlebnisorientiert arbeitet am Anfang, noch nicht so die großen Gedanken.

00:45:03: Kommt da immer so Teile dazu, bei dir kam ja dann mit der nächsten Ausbildung.

00:45:08: Oder Fortbildungen kamen ja dann Kommunikation und damit auch die Psychologie mit rein?

00:45:17: Ja also gut das hat mich damals einfach interessiert.

00:45:21: Also Kommunikationsinteressiert mich sowieso sehr in der Erlebnispädagogik dadurch, dass du ja viel reflektierst und Transfers herstellst.

00:45:32: Und so ... Es sind ja da bestimmte Frage-Techniken auch wichtig?

00:45:40: Ja!

00:45:42: Auch ist entstehen Konflikte, konfliktäre Situationen.

00:45:46: wenn jetzt irgendwas nicht funktioniert oder so.

00:45:49: Wie gehst du damit um?

00:45:50: Dann fand ich es einfach für mich spannend zu wissen, wie entsteht beispielsweise ein Missverständnis.

00:45:57: Warum?

00:45:58: Und deswegen bin ich so ein kleiner Fan von Schulz von Thun.

00:46:05: Dieses Kommunikationsquadrat finde ich einfach total hilfreich wenn man das mal verinnerlicht hat.

00:46:13: also dann hast du eine andere Perspektive sag' ich mal und verstehst manche Sachen leichter oder kannst du es leicht danach vollziehen und so.

00:46:27: Und das hat mich gereizt an diesem Thema also Kommunikation, dann war eigentlich sehr schnell klar ja dieses Kommunikationsquadrat.

00:46:37: und dann kam ich eben auf das Schulz von Thun-Institut und habe gedacht, das klingt super!

00:46:44: Das kann ich auch absolut in meinen Trainings verwenden.

00:46:50: Also nicht um jetzt Erlebnispädagogik zu ersetzen, sondern um es zu ergänzen.

00:46:57: Und das ist genau das was ich mache.

00:47:01: Weil es hilft einfach also jetzt gerade nochmal eben Missverständnisse Konflikte oder so da kann ich jetzt ganz anders irgendwie Fragen stellen oder so.

00:47:14: Also das hat mir schon sehr geholfen.

00:47:19: Abgesehen davon dass ich zwischendrin ja tatsächlich auch Kommunikationstraining macht

00:47:24: Genau.

00:47:28: Kommt dann plötzlich auch zu einem... Das

00:47:29: kommt dann einfach dazu!

00:47:33: Okay, spannend.

00:47:34: Wo ist denn das Institut?

00:47:36: Schulz von Thun-Institut?

00:47:37: Das ist in Hamburg.

00:47:40: Also ich darf jetzt hier nix empfehlen, aber für mich wahnsinnig bereichernd.

00:47:50: Also ich habe lieber hier authentische Werbung, die man einfach so aus freien Stücken macht wie eine bezahlte Werbung.

00:48:03: Seinen Lieblingsmüsli-Riegel dann in der Kamera hält also von dem her wenn du da happy warst

00:48:09: Ja es war nicht nur vom Handwerkszeug Also die ganzen Methoden, die Friedemann Schulz von Ton da hat entwickelt und die ganzen Leute dort.

00:48:22: Sondern auch für mich persönlich was einfach bereichernd.

00:48:29: Ja das ist ja das gleiche wie bei den Azubis.

00:48:32: Man ist nicht nur die Person, die arbeitet sondern wenn du im Arbeitskontext besser kommunizierst oder anders auf dem Schirm hast dann bist du privat.

00:48:42: auch Plötzlich hast du vielleicht weniger Probleme, weniger Streit oder andere Auseinandersetzungen.

00:48:50: Genau!

00:48:52: Sicher.

00:48:53: Spannend?

00:48:54: Okay und dann hast Du gedacht, da mache ich noch einen Ausbilder-Schein.

00:49:00: Ja... Ich weiß gar nicht wie ich darauf eigentlich kam.

00:49:04: Nein, eigentlich völlig logisch weil je mehr ich mich mit dem Thema Ausbildung auszubildende beschäftigt habe, desto mehr hab' ich gedacht.

00:49:16: Nee also ich muss das... Also ich hab unheimlich viel gelesen drüber, mich auf diversen Foren unterhalten und auch mit Ausbildern gesprochen und irgendwann hab' Ich gedacht nee, also das muss sich jetzt auch irgendwie nochmal so ein bisschen fundierter haben.

00:49:32: und dann hab' Ein bisschen auch wegen dem Hintergrund aus und Weiterbildungspädagogik, weil die wiederum kannst du nur machen wenn du den ARE-Vorschein hast.

00:49:47: Das ist die Grundlage?

00:49:48: Genau das war so ein bisschen beides.

00:49:55: und einfach nochmal zu wissen ja also ich kennen diese drei Säulen, also diese Schlüsselkompetenzen.

00:50:05: Aber

00:50:06: ich wollte noch mehr wissen was passiert eigentlich in den Betrieben da ich ja selber nie ausgebildet habe.

00:50:12: Also ich hab selber eine Ausbildung mitgemacht das ist schon Jahrzehnte her und es war tatsächlich so damals so.

00:50:21: Lehrjahre sind keine jahren Jahre also ziemlich anders als heutzutage.

00:50:27: In der Gastronomie habe ich gelernt

00:50:30: So, ich bin jetzt einfach davon ausgegangen dass du auch irgendwo im Büro quasi die Ausbildung gemacht hast.

00:50:37: Ich

00:50:37: habe tatsächlich in der Gastronomie meine Ausbildung und ich kann mich noch gut erinnern als ich in der Küche war also ich bin Hotel- und Gaststättenkauffonds.

00:50:46: Und wenn sich dann den Bereich Küche hatte dann wurden wir Azubis in der Küche hingestellt haben alle so ein Schämelchen gekriegt voll Montur und alles einen Akku-Patz Genau, und dann durften wir in der Küche die Decke schrubben.

00:51:02: Schön!

00:51:03: Das waren auch Sachen, die damals dazu sind noch gekriegt haben.

00:51:12: Und das war ja.

00:51:14: deswegen fand ich jetzt... Ich musste es unbedingt auch um da einfach richtig mitreden zu können.

00:51:23: Muss ich's einfach auch gelernt haben?

00:51:25: Deswegen die AI-Vorprüfung.

00:51:28: Und jetzt bin ich tatsächlich dabei, die Aus- und Weiterbildungspädagogin zu machen.

00:51:34: Ich habe nächstes Jahr im April die Prüfung.

00:51:38: Ah, okay!

00:51:39: Über wen läuft das mit der Aus-und Weiterbildung?

00:51:43: Das ist ein Fernstudium.

00:51:46: Genau.

00:51:48: Die Prüfungen selber sind vor der IHK in Hamburg.

00:51:52: Also Fernstudien... ...habe ich mir jetzt deswegen ausgesucht, weil das halt für mich Hallig wieder am praktischsten ist.

00:52:01: Also da muss ich halt immer ein bisschen gucken... bei mir läuft viel online, weil in puncto Fortbildung also eigene Fortbildung.

00:52:10: Ja, das haben wir ja zu Corona alle gut gelernt.

00:52:13: Genau!

00:52:13: Was man machen kann, e-Learning und Zoom.

00:52:19: Okay, spannend, spannend.

00:52:23: Verrückt, ja.

00:52:24: Ich spiele auch immer noch mit dem Gedanken, weil ich eben auch so viele Ausbilder selber auch ausbilde aber den Ausbilderschein nicht habe.

00:52:35: Manchmal wird man in Deutschland halt doch an einem Schein oder einer Dezence gemessen und man kann seit zwölf bin ich in der Ausbildung was dann aber nichts zählt, weil man sagt ja du hast ja kein Schein.

00:52:52: Genau.

00:52:52: Du bist ja quasi ein besserer Ausbildungsauftragter und ich habe mir schon auch Gedanken gemacht ob ich nicht Anfang siebenzwanzig diesen Schein mache damit ich da mal mitreden darf.

00:53:11: Ja also das kann ich voll unterstreichen.

00:53:15: Also dieses Dilemma hatte ich auch mehrfach, ist jetzt bedingt mit dem Grund weshalb ich diese Aus- und Weiterbildungspädagogik mache.

00:53:26: Weil ich dann tatsächlich den Qualitätsstandard bachelor habe.

00:53:33: Ich hab ja trotz bayerischem Abitur und Ausbildung nie studiert.

00:53:38: Und genau das... Da hab' ich schon gemerkt wie du eben genau sagtest.

00:53:46: also manche wollen halt irgendwie ein Zertifikat haben Ganz viele Zertifikate mittlerweile, die nur auf manchen Checklisten einfach nicht drauf stehen, die sie abhaken können.

00:53:59: Also gerade bei so Akademien oder IHK und solchen Institutionen, die wollen das sehen.

00:54:09: Richtig!

00:54:10: Das ist seltsam.

00:54:11: Und ich muss auch manchmal wirklich schmunzeln, weil die Leute dann sehen der Markt hat hier zwei Studiengänge gemacht und insgesamt vier Fächer studiert und alles.

00:54:24: Ich denke nur so diese kurze erlebnispädagogische Ausbildung, die da über ein gutes Jahr ging, die hat mir alles in allem viel mehr gebracht wie mancher Studiengang, der dann drei Jahre oder fünf Jahre ging

00:54:39: Und

00:54:39: ... Ja.

00:54:43: Ein Podcast-Gast hat auch mal gesagt, in Deutschland leben wir in einer Scheinwelt.

00:54:48: Nicht so Herr, Scheinwelt?

00:54:49: Wir haben alles einen Scheinbrauch.

00:54:51: Das ist cool gesagt!

00:54:53: Genau.

00:54:53: Ist leider so.

00:54:54: Also ich finde es manchmal

00:54:56: sehr

00:54:57: bedauerlich aber

00:55:05: gut.

00:55:06: Ja ein paar Dinge kann ich nachvollziehen.

00:55:10: Ja, wenn ich wirklich so gar nichts weiß von jemanden ist es auch immer schwer.

00:55:15: Aber ja... Das an einzelnen Scheinen festzumachen ist schon heftig.

00:55:24: Also dann habe ich einen Führerschein und den habe ich irgendwann mal gemacht.

00:55:29: Und dann darf ich den aber fünfzig Jahre behalten, auch wenn ich einfach gar nicht mehr gut Auto fahren kann!

00:55:40: Ja, und das heißt du hast dann aber also kleiner kleiner Sprung für mich noch.

00:55:47: Das habe ich vorhin vergessen zu fragen.

00:55:49: D.h.,

00:55:50: du hast deine Live-Trailings also vor Ort?

00:55:54: Hast Du die denn in ganz Deutschland oder bist du da regional ein bisschen fixiert?

00:56:03: Da versuche ich tatsächlich immer so die Nordostangente.

00:56:07: Also wenn ich dann mal von Norden nach Süden fahre, dann ist das meistens irgendwie so dazwischen.

00:56:13: Wenn ich jetzt Niedersachsen im Raum Hannover eine Woche Training habe, dann nutze ich es meistens um weiterzufahren in Richtung Süden mit einem Besuch bei der Familie oder so.

00:56:28: Dann bin ich ein bisschen so im Berliner-Raum unterwegs weil das passt auch noch mit Erschlauern darunter.

00:56:36: Also wo ich tatsächlich eher selten bin, ist im Westen von Deutschlands.

00:56:42: Genau weil das... Das ist nicht so ganz meine Richtung.

00:56:47: So für die nächsten Jahre wünsche ich mir tatsächlich mehr hier im Norden zu arbeiten, weil ja ich dann langsam auch gucke dass ich nicht mehr so bald soweit fahren muss.

00:56:59: Das

00:57:02: wird ja auch nicht jünger, ne?

00:57:05: Wenn man sich's aussuchen kann, ist es immer gut.

00:57:08: Ja

00:57:10: und da arbeite ich grad dran.

00:57:13: Okay.

00:57:14: Genau dass die Wege nicht mehr ganz so weit sind.

00:57:16: aber ich bin halt momentan echt in der glücklichen Lage das ich mir so ein bisschen raussuchen kann auch.

00:57:23: Gut ja das bringt von Erfahrung dann einfach mit sich.

00:57:27: und dann habe ich noch gesehen dann steht da noch was von Rosenheim und Lehrbeauftragte.

00:57:34: also das machst du dann auch noch?

00:57:37: Genau, also das ist so eben im Sommer.

00:57:40: Einmal fünf Tage her habe ich da einen kleinen Lehrauftrag an der Hochschule in Rosenheim.

00:57:47: Und dann im Bereich Kommunikation?

00:57:50: Genau!

00:57:51: Also die Woche, die ist tituliert als Vorbereitungswoche für das Praxissemester, dass die Studierenden machen müssen und in dieser Woche kriegen sie zu drei Stunden Module zu verschiedenen Themen.

00:58:11: Und meinen Themen sind Teamfähigkeit und Kommunikation und Konfliktfähigkeit.

00:58:18: Genau, da hab ich dann ja also ... fünfzehn Gruppen je nachdem.

00:58:26: Und mit da immer so drei Stunden Slots Ist ja jetzt nicht viel, ne?

00:58:32: Aber dass die halt dann so ein bisschen Einstieg in das Thema

00:58:37: haben.

00:58:38: Ja, aber es ist natürlich so die Häufigkeit wenn du dann slot hast und dann kommt immer wieder die neue Gruppe, die neue gruppe.

00:58:45: Das ist schon anstrengend.

00:58:49: Ja genau!

00:58:50: Also in der Woche bin ich zwar da hoher, Trefft da eigentlich kaum jemanden außer meiner Familie jetzt, wo ich dann immer dann wohne.

00:59:05: Also bin ich abends platt?

00:59:07: Ja

00:59:08: auf jeden Fall.

00:59:10: Machst du den Lehrauftrag schon lange?

00:59:13: Da bin ich jetzt glaube ich fünf Jahre.

00:59:16: ja

00:59:20: weil also ich bin in Freiburg auch ein Lehrauftrage Und ich finde das spannend, wie sich Studierende so entwickeln über die Zeit.

00:59:33: Im Hochschulbereich gibt es immer irgendwelche, sag' ich mal Trends... ...die gemacht werden und die dann jedes Jahr irgendwie neu wichtig sind.

00:59:43: Ich weiß nicht ob dir das auch in den fünf Jahren schon aufgefallen

00:59:47: ist.

00:59:47: Inwiefern meinst du das jetzt?

00:59:50: Ich habe im Jahr zwei Tausendundzehn angefangen Und da war das Thema Datenschutz, das heiße Eisen.

00:59:59: Ja und dann ging also wir haben uns dann wirklich da so ganz bis wir überhaupt mit dem Seminar beginnen konnten.

01:00:06: ja war Datenschutzt ganz wichtig weil man unterschreiben musste und dann gingen Listen rum und dann haben die aber gesagt ja aber aus Datenschützgründen darf ich nicht mehr meinen Namen drauf machen.

01:00:20: Da darf nur noch die Matrickelnummer drauf Und dann haben die Hintermatt-Rickelnummern unterschrieben und so.

01:00:27: Das ist natürlich ein Riesenaufwand, weil dann geht diese Liste rum und da muss man gucken zu wem gehört die Nummer?

01:00:35: Ja!

01:00:36: Und dann braucht man bloß sich das wieder...und es hat sich aber beruhigt.

01:00:40: nach zwei Jahren und was kamen also natürlich an der PH in Freiburg war dieses Genderthema auch riesig Und man konnte irgendwie keinen geraden Satz mehr sagen, ohne sich das Gehirn zu zumatern.

01:01:00: Ob es jetzt gender-conform ist und was ich da gesagt habe und so.

01:01:05: Und ja, so gab's immer irgendwas.

01:01:08: Gabs immer ein neues Thema und alle zwei bis drei Jahre kommt ein neues thema.

01:01:14: Okay!

01:01:15: Nee, das hab' ich jetzt so... Nicht erlebt.

01:01:20: Also wir haben nach wie vor Namenslisten und die unterschreiben auch bei ihrem Namen.

01:01:25: Wir haben sie wieder.

01:01:28: Sehr gut.

01:01:33: Ja, voll

01:01:35: cool!

01:01:35: Was hast du dafür studieren?

01:01:38: Oder was machst du da für ein Thema?

01:01:41: Erlebnisorientiertes Laden machen wir da.

01:01:43: Das ist der Bachelorerziehung in Bildung Und die haben wirklich erst im dritten Semester den ersten Praxiserfahrungen.

01:01:53: Das war an der PH auch mal ein bisschen anders und mein Kurs ist dann da immer der erste Praxiskurs, den sie haben.

01:02:01: Davor sind die theoretisch ganz stark und können verschiedene Modelle benennen und ansetzen

01:02:08: etc.,

01:02:09: aber wenn man dann sagt, jetzt haben wir hier einen kleinen Energizer Leid den doch mal an mit deinen Kommentonen, die du schon zwei Semester, drei Semester kennst.

01:02:22: Dann plötzlich so, dann merkt man wie das unangenehm ist, deine Gruppe zu stehen.

01:02:31: Also das sehe ich bei denen auch... Die müssen ja dann auch zur handlungsorientierten Übung machen in den drei Stunden.

01:02:40: und Da merke ich schon auch, also das ist den fast ein bisschen fremd.

01:02:50: Also dann hatte ich mich ja auch mal bei der Profisorener Kunde.

01:02:54: Also Workshop und Charakter, Nese kriegen tatsächlich immer mehr Vorträge.

01:03:03: Also die sitzen dann da auch und wollen eigentlich nur zuhören?

01:03:08: Ja, eher einfach so... konsumieren halt.

01:03:11: Konsumieren, ja.

01:03:13: Ich wollte

01:03:14: das böse Wort jetzt nicht sagen.

01:03:19: Ja wobei ich sagen muss wenn der erste Punkt mal überschritten ist also dieses Audes mehr beunheim benehmen dann läuft es also dann geht's richtig rund und die haben mehrere Blöcke und im letzten Block leiten die dann auch ein komplettes Projekt selber an.

01:03:44: Und das klappt dann richtig gut und da freuen sie sich auch drauf, weil die sagen, endlich können wir das mal üben.

01:03:51: Richtig!

01:03:51: Auch in einem total geschützten Rahmen kann man das machen also so wie es in Ausbildung eigentlich sein sollte.

01:04:01: Ja, das finde ich ja großartig.

01:04:05: Wie lange machen die das schon?

01:04:06: Ich kannte den Studienzweig hauptsächlich von Lüneburg, glaube ich.

01:04:12: Erziehung und Bildung?

01:04:14: Nee, Erlebnispädagogik!

01:04:16: Also der Studiengang ist ja nicht Erlebnispädagogik sondern es ist nur ein Seminar.

01:04:23: Ach

01:04:23: so, okay verstehe.

01:04:29: Der Name oder der Begriff des Studienjahres, der wechselt auch so alle drei bis vier Jahre.

01:04:34: Das ist wieder was anderes aber eben der Bachelor, dass sich da draufbezieht.

01:04:43: Und wie lange geht das Seminar dann?

01:04:46: Das ist nur im Wintersemester und dann in die Blocke geteilt und meistens sind es zwei Blockel A, zwei volle Tage

01:04:57: Das ist doch auch schön.

01:04:58: Also kann man ja richtig gut was machen, ne?

01:05:00: Ja also wir können auch in Reflexion und so richtig enthauchen.

01:05:05: Also dass die auch verstehen das ist der Unterschied zwischen dem Feedback und der Reflektion.

01:05:09: Das ist so machbar in der Zeit.

01:05:16: Sind deine auch im dritten Semester, die du dann da hast?

01:05:21: Die sind schon relativ weit!

01:05:27: Ich glaube,

01:05:27: die sind sogar weiter.

01:05:28: Wann ist dieses Praxissemester im fünften Semester sogar schon?

01:05:34: Also diese Sinn meine ich schon relativ weit.

01:05:40: Informatiker, Wirtschaftsinformatiker...

01:05:44: Ach Gott!

01:05:44: Echt?!

01:05:46: Die

01:05:47: sind spannend.

01:05:48: mit Erlebnis pädagogischen Maßnahmen zu arbeiten und mit IT-Lern finde ich immer klasse.

01:05:56: weil die gedanklich so stark sind und dann kommt das Leben dazwischen.

01:06:06: Ja, ich möchte es nächstes Jahr noch ein bisschen mehr handlungsorientiert machen, weil ich immer wieder feststelle diese Theorien, die eigentlich auch in diesen drei Stunden sein sollen.

01:06:19: Die haben sie schon vielfach in irgendwelchen Seminaren vorher gehabt.

01:06:22: Gerade Wirtschaftsinformatiker im Projektmanagement und HR und so.

01:06:30: Das ist für die dann kennig?

01:06:34: Ja!

01:06:35: Aber das ist dieses Kennig.

01:06:38: der Unterschied ist kann ich

01:06:43: Kenne ich?

01:06:43: War das nicht das?

01:06:44: und dann, keine Ahnung, hat ein Modell irgendwie zehn Punkte.

01:06:47: Und dann pickt man so einen raus, sondern ist es nicht das mit ... Diagonal?

01:06:54: Ja!

01:06:55: Ah ja, kenne ich, kanne ich... Ja, das ist spannend.

01:07:01: Okay, verrückt.

01:07:02: Aber hast du dieses Jahr auch noch oder ist es schon?

01:07:05: Nee,

01:07:05: das war's schon im August.

01:07:07: Das ist immer zum Ende des Sommersemesters.

01:07:12: Genau.

01:07:13: Und dann, weil das Praxissemester... Das fängt jetzt irgendwie an?

01:07:19: Ja und da habe ich dann auch mitgekriegt so also die letzten Jahre.

01:07:26: Da frage ich halt immer so ja wie sieht es mit euren Praktikumsplätzen aus?

01:07:30: und dann war das immer kein Problem, kein Problem!

01:07:33: Und jetzt so die letzten zwei Jahre hat sich das tatsächlich geändert.

01:07:38: Also da sind längst nicht alle zu dem Zeitpunkt, wo sie diese Woche mit uns machen.

01:07:46: Dass die einen Praktikumsplatz haben

01:07:50: und

01:07:51: sagen da also ... dass sie so viele Bewerbungen geschrieben haben und teilweise keine Rückmeldung kriegen oder so.

01:08:00: Ich denke okay das muss offensichtlich an der Branche liegen weil sonst hörste ja immer Fachkräfte werden gesucht Die haben teilweise wohl echt Probleme.

01:08:15: Okay, und das sind da in der IT?

01:08:17: Das ist ja eigentlich sehr gefragt.

01:08:20: Ja.

01:08:21: Also offensichtlich... also ich könnte es dir jetzt auch nicht so erklären.

01:08:24: wahrscheinlich ist da draußen bei den Zuhörern ganz viele Leute die das jetzt erklären können dass vielleicht studieren das gerade ganz vorvor viele und dass da einfach die Relation irgendwie anders ist als in anderen Jobs und vielleicht spielt KI mit rein, die ganze Digitalisierung.

01:08:46: Also ich weiß es nicht.

01:08:49: Das fand ich auffallend.

01:08:52: Dieses Jahr ist das ganz extrem und letztes Jahr auch schon.

01:08:57: Ja man hat da immer so Veränderungen.

01:09:00: also ich nehme das auch wahr.

01:09:02: Es war so dass als ich gestartet bin in Freiburg Bei dem Seminar konnte man immer sagen, ja und wenn ihr im Praxissemester machen wollt nächstes Semester Bewerbt euch gerne bei uns.

01:09:18: Und dann war da noch genügend Zeit.

01:09:20: jetzt mittlerweile ist es so Wenn wenn ich das zu diesem Seminar sage nächste Semester im Praxis semester bewerbt Euch gerne sagen Fünfundneinzig Prozent Ich habe schon meine stelle Die sind viel früher dran.

01:09:34: Jetzt den nächsten Trend wir waren in der Praxis Stelle die die bezahlt hat.

01:09:40: Also wir haben nicht gesagt, kommen zu uns und wir knechten dich da einfach umsonst irgendwie durch wie das viele dann auch gemacht haben sondern haben immer gesagt... Wir bezahlen auch ne?

01:09:51: Weil der Praxisse-Messler bei uns macht doch einfach eine wichtige Arbeit.

01:09:57: Und jetzt kommen da aber andere Firmen mit rein.

01:10:00: also wir heißen sie Herder Der Ruchverlag Genau.

01:10:11: Und die kommen jetzt rein und sagen, pass auf bei uns gibt's pro Monat im Praxissemester.

01:10:19: Tausendfünfhundert Euro

01:10:22: und

01:10:22: das im sozialen pädagogischen Bereich ist verrückt.

01:10:26: und dann sagen viele ja ich kriege keine Stelle weil sie sich nur noch auf diese Stellen bewerben wie irgendwie dreistellig für ein Praktikum bezahlen was man natürlich aus den technischen Berufen kennt.

01:10:38: Aber

01:10:39: die bewerben sich halt einfach bei Kleinen gar nicht mehr.

01:10:46: Immer im Wandel?

01:10:47: Es ist ein Wandel, ja!

01:10:49: Also nach wie vor kam gerade mein Sohn der in Sinn... Der hat jetzt die Technikerschule gemacht und bei dem ist das genau andersherum.

01:10:59: also da kommen die haben einmal im Jahr auf dieser Technikenschule auch so eine Messe, wo eben Unternehmen hinkommen.

01:11:12: Da ist es dann wirklich so.

01:11:13: also die brauchen sich keine Sorgen machen.

01:11:18: Also da sind die Unternehmen quasi da und werben um die Leute.

01:11:27: Deswegen fand ich das so erstaunlich.

01:11:29: weißt du dass jetzt die daher kommen und sagen sie kriegen nicht mal einen Praktikumsplatz.

01:11:37: Aber gut.

01:11:38: Vielleicht auch diese KI-Unsicherheit?

01:11:46: Alles im Wandel,

01:11:48: ne?

01:11:52: Wir biegen auf die Zielgerade...

01:11:55: Ja, wir klagen ja schon eine ganze Weile!

01:11:58: Das ist für mich sehr interessant und deshalb glaube ich auch für die Zuhörer.

01:12:04: aber eine Abschlussfrage, die wir vorhin sogar schon tuschiert haben.

01:12:11: Und zwar geht es um Werbung.

01:12:14: Ich weiß nicht ob du Podcast hörst aber manchmal gibt's bei Podcast so ganz unmögliche Werbung wo man denkt das sagst du jetzt ja auch nur weil Du bezahlt wirst und das möchte ich gerne umgehen.

01:12:27: Ich möchte aber auch gerne Werbung machen für sinnvolle Sachen und vorhin hast du schon so das institut von schulz von tun angesprochen.

01:12:38: gibt's gibt es noch irgendwie sowas wo du sagst darf kann ich ruhigen gewissens unbezahlte werbung für machen weil ich einfach gut finde und das müssen jetzt nicht nur fortbildung oder weiterbildung sein.

01:12:50: also ich sage immer was landet denn regelmäßig in deinem Einkaufswagen?

01:12:56: oder was könntest du für ein Buch empfehlen?

01:12:59: Oder wenn du die Nord-Süd-Achse runterfährst, was ist immer in deinem Koffer wo du sagst das finde ich so prima.

01:13:11: Gibt's da was Heike?

01:13:14: Jetzt mal abgesehen von Scholz von Thun also den ich wirklich empfehle kann.

01:13:19: Also ich überlege gerade was kommt regelmäßig?

01:13:25: Ich leh es unheimlich viele Bücher, allerdings nur Fachbücher.

01:13:28: Also ich hab's immer noch nicht geschafft meinen riesen Stapel Romane durchzukriegen und den Verlag... also jetzt mach' ich wirklich mal Werbung, Manager-Seminare der Verlag.

01:13:45: Also diese Bücher mag ich total gerne!

01:13:49: Also da habe ich auch relativ viele, liegt vielleicht unter Umständen auch daran dass ich regelmäßig Rezensionsexemplare kriege.

01:14:00: Aber nichtsdestotrotz gefällt mir gefallen mir die eigentlich alle.

01:14:05: also ich hab bis jetzt noch nie ein Buch von denen bekommen.

01:14:07: was sich jetzt irgendwie gesagt hat naja gut okay auf das hätte ich jetzt verzichten können.

01:14:14: ja also da werde ich eigentlich immer fündig

01:14:17: Ah, spannend.

01:14:19: Ja also von denen habe ich auch ein paar Bücher und die sind gut.

01:14:23: aber ja bei mir, ich hab auch einen Verlag wenn ich da das Zeichen sehe dann ziehe ich den Buch immer raus und lese es mir, da gucke ich gar nicht drauf was ist für ein Titelhahn?

01:14:36: Und das ist der Red Line Verlag.

01:14:39: Wow okay.

01:14:41: Okay Managers... Also früher

01:14:43: war das bei mir der Zielverlag damit ja auch so eine ganze.

01:14:50: Das war so zu meinen Anfangszeiten.

01:14:53: War alles Geld, genau.

01:14:56: Die haben auch ein gutes Buch online, kannst du das?

01:15:00: Das ist ein ganzes Buch nur über Seilübungen, Seilaufgaben und auch Statische Seile.

01:15:07: Genau.

01:15:10: Ja die sind auch echt gut und sehr markant mit diesem gelben gelben Rahmen.

01:15:18: Genau!

01:15:20: Der Zielverlag und Manager Seminare, das ist doch wunderbare Werbung die wir so auch durchgehen lassen können.

01:15:29: Von Schulz von Thun?

01:15:30: Von Schulze von Thund genau alles auf in die Show Notes genauso wie deine Kontaktgaten.

01:15:36: falls jemand hier zuhört und denkt ha ich muss mehr über Kompetenzentwicklung bei Azubis erfahren oder nach Hallig dann... Darf man sich gerne bei dir melden.

01:15:49: Absolut, genau!

01:15:52: Heike vielen lieben Dank für deine Zeit und seine ganzen Informationen und immer so schön sagt Insights die du geteilt

01:15:59: hast.

01:16:00: Ja das war richtig gut.

01:16:02: also vielen herzlichen dank für die Einladung.

01:16:05: Bitte schön!

01:16:07: Gerne

01:16:08: wieder.

01:16:09: vielleicht können wir einmal so austauschen.

01:16:12: Ich bin gar nicht so weit weg von München hier, wo ich gerade sitze.

01:16:16: Sehr voll!

01:16:19: Schön.

01:16:19: Klasse.

01:16:20: Vielen lieben Dank.

01:16:21: Liebe Zuhörer, wir sind am Ende dieser Podcast-Folge hier angekommen und du bist immer noch dran.

01:16:27: Die Heike und ich freuen uns wenn du etwas reinschreibst Wenn du irgendwo Kommentare schreibst oder dich bei uns meldest, wenn du Fragen hast, Ideen oder ähnliches.

01:16:37: gemeld dich einfach bei uns.

01:16:40: Geht's auch schon bald weiter mit der nächsten Folge.